Tecnologia Ensino Fundamental

Curriculares Nacionais) , no ensino de Ciências, bem como a importância dessa matéria e seus temas abrangentes para a vida do educando. Serão abordados também, temas como a desigualdade social , abrangendo alguns documentários e analises feitas pelo grupo além da importância do uso de tecnologia para ensino de Ciências e como ela vem se tornando cada vez mais parte indispensável tanto no ensino como em nossas vidas. Apresentaremos alguns projetos que se utilizam da tecnologia para levar…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL Licenciatura em Ciências Biológicas Prática de Ensino em Ciências/ Biologia II: Currículo e Ensino de Ciências e Biologia Prof. Dr. Roque Ismael da Costa Güllich Acadêmicos: Bruna Dutra, Litieli Antunes Análise Curricular do Plano de Estudos da Disciplina de Ciências no Ensino Fundamental. O plano de estudos proposto pela

DIFICULDADES E DESAFIOS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DIFICULDADES E DESAFIOS Plano de Ação Estratégica apresentada à Faculdade de Ciência e Tecnologia, na modalidade EAD-Flex como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista em Educação a Distância. Orientadora: Gilmara dos Santos Oliveira Vergara …

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA IFETE – CURSOS LIVRES HISTÓRIA A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS TURMAS DO 6º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL VALDEMAR ROCHA GRACIELE VIDAL FREIRE CAMPANÁRIO/CE 2014 GRACIELE VIDAL FREIRE A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS TURMAS DO 6º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL VALDEMAR ROCHA Monografia apresentada como requisito…

ESPECÍFICA EM GEOGRAFIA JOYCE KELLY MAGALHÃES OLIVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DA INFORMÁTICA AO ENSINO DE GEOGRAFIA NAS TURMAS DE 7º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO EUCLIDES DE MORAIS DE JUÁ DOS VIEIRAS, VIÇOSA DO CEARÁ-CE. VIÇOSA DO CEARÁ 2013 JOYCE KELLY MAGALHÃES OLIVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DA INFORMÁTICA AO ENSINO DE GEOGRAFIA NAS TURMAS DE 7º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO EUCLIDES DE MORAIS DE JUÁ DOS VIEIRAS, VIÇOSA DO CEARÁ-CE. Artigo…

informática de L' Hebdo, dezembro de 1997, p. 12) atribui a Patrick Mendelsohn, responsável pela unidade das tecnologias da formação na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Genebra, duas declarações que merecem atenção: "As crianças nascem em uma cultura em que se clica, e o dever dos professores é inserir-se no universo de seus alunos.""Se a escola ministra um ensino que aparentemente não é mais útil para uso externo, corre um risco de desqualificação.…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. Ra: 2. Ra 3. Ra: 4. Ra: 5. Ra: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação da professora-tutora a distância: Anápolis - GO 2014 Etapa 01: Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil A…

A WEBQUEST COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL RITTER, Nerci de Souza1; PEREIRA, Nilva Soares1; PERAZZOLLO, Cristina da Silva ;SILVA, Silvia Mara1; SOARES, Raquel Madeira1;SILVA, Maria Amélia de Mello2 1 Palavras-chave: WebQuest. Mídias na educação. Ciências. Ensino-aprendizagem. Introdução Ao trabalhar com ensino-aprendizagem nos dias atuais pode-se perceber dificuldades relacionadas à motivação dos…

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO EM PROL DA MATEMÁTICA: RATIFICAÇÃO DO USO DA TECNOLOGIA A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA NA ESCOLA ESTADUAL CENTRO EDUCACIONAL DOMÊNICO MARZI NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Adriana Azevedo de Lima1 André Saraiva de Souza2 Carlos Alberto Tourinho Simão3 Cláudio Milton Ramos do Carmo Ribeiro4 Hirilde Balieiro Góes5 Neylanne Pimenta6 Jane Lindoso Brito7 Resumo Vivemos hoje, um momento histórico marcado pela presença das…

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Diante da proposta de Ensino Fundamental de nove anos, vimos a necessidade de reflexões teórico-metodológicas para a reorganização da Proposta Pedagógica deste nível de ensino. A LDB n.o 9394/96, embora mantivesse a obrigatoriedade de oito anos de escolarização, acenou para a possibilidade da ampliação para nove anos. Em 2005 foi promulgada a primeira lei específica do Ensino Fundamental de nove anos, a lei n.o 11.114/05, que altera o artigo 6º da LDB, tornando