Tecnologia Educativa Criança Deficiente

a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objectivo da inclusão demonstra uma evolução da cultura ocidental, defendendo que nenhuma criança deve ser separada das outras por apresentar alguma espécie de deficiência. Do ponto de vista pedagógico esta integração assume a vantagem de existir interacção entre crianças, procurando um desenvolvimento conjunto. No entanto,…

de Gaia Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo (Decreto-Lei nº 468/88, de 16 de dezembro) Pós-graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor Perturbações do Desenvolvimento Humano A imagem no ensino de crianças com Necessidade Educativas Especiais Vila Nova de Gaia, fevereiro 2012 Perturbações do Desenvolvimento Humano Índice Índice ...................................................................................................................…

pela pessoa com deficiência na sociedade. Historicamente temos conhecimento, eram os deficientes eliminados de diversas formas (eliminação no sentido do extermínio e no sentido do asilo). Esta atitude provinha da preocupação do grupo social no sentido do "não ver". Com a busca do homem em torno da resposta mais científica para os fenômenos sociais, ocorrem as primeiras tentativas de "classificar" os deficientes a partir de conceitos provenientes da biologia. Surgem as primeiras…

pessoas cegas Monografia apresentada Departamento de Ciências ao e Tecnologias do Instituto Superior de Educação, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciada em Informática - Ramo Educacional, sob orientação do Mestre Osvaldo Borges e co-orientação da Mestre Fátima Barbosa. Instituto Superior de Educação – ISE 2006 ANITA PEREIRA RODRIGUES ANDRADE Monografia apresentada ao Departamento de Ciências e Tecnologias do Instituto Superior de Educação, como requisito…

acerca das necessidades educativas especiais das ultimas 5 (cinco) década e seu resultado retrata uma visão global que não corresponde ao mesmo estagio evolutivo de cada sociedade. -Na década de 50, predominou o legado médico que vê o individuo como tendo de algum modo uma deficiência e carecendo de educação especial; - Na década de 60, dominou a resposta sociológica que representa a critica ao legado psico-medico que defende uma contribuição social de necessidades educativas…

discriminação contra os deficientes Deficientes físicos e deficientes mentais muitas vezes são vítimas de preconceito e discriminação. Costumam não receber o mesmo tipo de tratamento e ter a liberdade de ir e vir prejudicada pelas más condições de vias de acesso público e privado. Todavia, além da existência desse tipo de relacionamento abalado por falta de preparo público e social, também há formas de discriminação mais graves, como o crime de ódio. O crime de ódio contra deficientes…

A educação especial frente as novas tecnologias Artigo destaca as vantagens da utilização do computador na prática pedagógica Comentário SACI: O artigo trata a questão da Informática Educativa e sua aplicabilidade no campo da Educação Especial. É apresentada uma visão Psicopedagógica da informática na Educação dos portadores de necessidades educativas especiais, destacando-se as vantagens da utilização do computador na prática pedagógica, tendo esta uma política de inclusão ou não.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CENTRO DE ESTUDO SUPERIOR DE CODÓ – CESCD CURSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA MARIA IVONETE SILVA SANTOS INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Codó/MA 2014 MARIA IVONETE SILVA SANTOS INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Trabalho de monografia

.................... 13 Como Auxiliar Alguém que usa Muletas..................................................... 13 Educação Inclusiva / Especial.................................................................... 13 Vantagens da Utilização da Tecnologia.................................................... 14 O Suporte Emocional................................................................................. 15 Suporte Social e Instrução...........................................................

Desenvolvimento e intervenção educativa nas crianças cegas ou deficientes visuais, Esperanza Ochaita e M° Angeles Espinosa. P. 151 a 170 “A cegueira é uma deficiência sensorial que se caracteriza pelo fato de que as pessoas que dela padecem tem seu sistema visual de coleta de informação total ou seriamente prejudicado.” (pág. 151). Comentário: A deficiência visual é considerada o comprometimento parcial de 40 a 60% ou total da visão. As pessoas que se encaixam nesse grupo são que…