Tecnologia Educacional Para Educação A Distância

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alunos:................................................................. Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: tecnologias aplicadas na educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação da tutora a distância: Mestre............e da tutora presencial: ........................Professora Especialista:.................…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Sistema EaD – Rede e-Tec Brasil, ProFuncionário, SECADI e Universidade Aberta do Brasil ATIVIDADE (ENVIO DE ARQUIVO ÚNICO) Curso Especial de Formação Pedagógica de Docentes Disciplina: Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica Professor (a): Ana Patrícia Lima Sampaio Período: 30/03 a 09/04/2015…

TINTO - PB CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO - CCAE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS - DCE Licenciatura em Ciências da Computação Wiliam Terroso de Sousa Melo Projeto de Educação a Distância Hangout com Ferramenta Educacional Rio Tinto / PB Março de 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA - UFPB CAMPUS IV - LITORAL NORTE - RIO TINTO - PB CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO - CCAE DEPARTAMENTO DE…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................04 2 CIÊNCIAS TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO.....................................05 3 FUNDAMENTO DA UTA................................................................07 4 AVALIAÇÃO ESCOLAR.................................................................09 5 TECNOLOGIA EDUCACIONAL.....................................................11 CONSIDERAÇOES…

Trabalho apresentado ao Curso de Pós-graduação em Especialização em EAD, faculdades de Pinhais. Orientadora: Prof.ª Angela Cristina MARQUINHO, PR 2010 RESUMO A Educação à Distância tem despertado significativo interesse de vários grupos e instituições nos ultimos anos. Esse interesse é global e independe do grau de desenvolvimento social e econômico dos paises. Mesmo com diferentes necessidades e expectativas

sobre educação à distância no Brasil Autora: Maria Luiza Beloni O texto inicia-se fazendo uma abordagem da integração das novas tecnologias diferenciando-as e conceituando ontem e hoje, bem como o que diferencia uma época da outra. Do ponto de vista sociológico, o texto enfatiza as políticas publicas equivocadas e as propostas educacionais centradas no ensino e não nos processos de aprendizagem. Por outro lado a autora analisa a integração das TIC na…

Avaliação da educação a distância: sucessos, dificuldades e exemplos TEREZINHA SARAIVA Professora-consultora do Senai-DR/RJ e membro da Academia Brasileira de Educação e da Academia Internacional de Educação. A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: “OBJETO” DA AVALIAÇÃO Ter uma conceituação clara de Educação à Distância é, sem dúvida alguma, o primeiro passo para tê-la corno “objeto” de Avaliação. Mais do que simples exercício de análise lingüística que basicamente nos oferecem os dois termos da…

2 Artigo Os reflexos da legislação de educação a distância no Brasil Shara Christina Ferreira Lessa sharalessa@hotmail.com Faculdade Interativa COC – Polo de Aracaju, SE Orientadora: Profa. Dra. Ana Paula do Carmo Marcheti Ferraz RESUMO Este trabalho tem por objeto analisar a legislação brasileira que regula os cursos de graduação na modalidade de Educação a Distância (EAD) no Brasil, interpretando segundo a intenção do legislador e avaliando os seus reflexos nas…

Por título Outras revistas TAMANHO DE FONTE Make font size smallerMake font size defaultMake font size larger INFORMAÇÕES Para leitores Para Autores Para Bibliotecários SOBRE O AUTOR Ivana Maria Schnitman Faculdade de Tecnologia e Ciência Brasil Ph.d em educação pela West Virginia University (WVU), é coordenadora da Pós-Graduação EAD da FTC. Publicações mais importantes: Applying the Innovation Diffusion Theory to Foster Web-Based Distance Education in Higher Education: A…

Montes Claros Centro de Educação a Distância Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais Universidade Aberta do Brasil – UAB Centro de Educação a Distância Programa de Graduação Lato Sensu em Ciências da Religião TEXTO SAGRADO TORÁ E BÍBLIA O IMPACTO DA BÍBLIA NA COMUNIDADE ONDE VIVO Universidade Estadual de Montes Claros Centro de Educação a Distância Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais Universidade Aberta do Brasil – UAB Centro de Educação a Distância Programa…