Lobatocriativo

2012
RESENHA ACADÊMICA – CRÍTICA

Baseada no texto: Ensaio sobre educação à distância no Brasil
Autora: Maria Luiza Beloni O texto inicia-se fazendo uma abordagem da integração das novas tecnologias diferenciando-as e conceituando ontem e hoje, bem como o que diferencia uma época da outra. Do ponto de vista sociológico, o texto enfatiza as políticas publicas equivocadas e as propostas educacionais centradas no ensino e não nos processos de aprendizagem. Por outro lado a autora analisa a integração das TIC na educação e afirma tratar-se de um estudo complexo, multifacetado e consequentemente exigindo-se abordagens criativas, interdisciplinares e a convergência de novos e antigos paradigmas, isto é mediatização técnica dos processos educacionais. A narrativa inicia-se utilizando pressupostos filosóficos e a autora reflete sobre a utilização das ferramentas midiáticas no ensino, o que oportuniza pelo seu amplo potencial um excelente auxiliar no processo cognitivo humano. Em sua analise prevalece idéias como as de (PERRENOUD, 1999 p.62). Hoje, com o advento das novas tecnologias e a utilização das TIC demandam e, ao mesmo tempo oportunizam mudanças de paradigmas no que concerne às ao uso das tecnologias, mas muito se utiliza do antigo para as novas aprendizagens. A abordagem sobre a educação a distância no Brasil analisa os interesses políticos, eleitorais e financeiros que prejudicam a inovação tecnológica. Beloni cita o caso do Maranhão que ao invés de recrutar a formar professores preferiu implantar o já ultrapassado Telecurso 2000 da Fundação Roberto Marinho. A mesma cita também um caso em sucedido do Mato Grosso que conseguiu valorizar o magistério e formar 300 professores em 1999. A autora considera que uma mudança qualitativa no sistema de educação não depende só de infraestrutura digital “de cima para baixo”. Menciona também a adaptação brasileira do Remake americano