Tecnologia Dos Materiais Reflexão

CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO REFLEXÃO SOBRE A DIDÁTICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA PROFª. GLAUCIMARA MARA LÚCIA CANALLES MEDEIROS Sorocaba 2012 Realizando a leitura e reflexão do texto “Um espaço chamado sala de aula”, pude notar que os autores procuram pontuar repetidas vezes que o professor (e qualquer outro profissional da Educação) não pode continuar se vendo como senhor de

FIBRA ÓTICA: tecnologia inovadora RESUMO Este trabalho descreve o surgimento e uso de fibras óticas para transmissão de dados. Tal abordagem é devida ao fato dos avanços tecnológicos e a necessidade de conseguir uma estrutura que permitisse transmitir dados em longas distâncias com pouca perda de sinal e qualidade, tudo isso em altas velocidades. O objetivo desta pesquisa é mostrar como pode ser usada esta nova tecnologia e como algo tão inovador pode se tornar popular e chegar

DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como podemos definir tecnologia? Cite cinco exemplos de tecnologia. A Tecnologia é a área de conhecimento responsável por criar, administrar e manter a gestão da informação através de dispositivos e equipamentos para acesso, operação e armazenamento dos dados, de forma a gerar informações para tomada de decisão. A Tecnologia é, fundamentalmente, o conjunto…

conhecimentos e novas maneiras de ensinar trazendo para a sala de aula jogos e tecnologia. Geralmente costuma-se justificar a importância desses elementos apenas pelo caráter motivador ou pelo fato de se ter ouvido falar que o ensino da matemática tem de partir do concreto ou, ainda, porque através deles as aulas ficam mais alegres e os alunos passam a gostar da matemática. Entretanto, será que podemos afirmar que o material concreto ou jogos pedagógicos são realmente indispensáveis…

..................................................................................10 META Capacitar os professores quanto ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, bem como das Ferramentas de Autoria e Programas Educacionais no processo de ensino aprendizagem. OBJETIVO GERAL Oportunizar ao educador da Instituição de Ensino uma reflexão e capacitação quanto ao uso das TICs e das Ferramentas do Autoria e Programas Educacionais no processo de ensino aprendizagem. …

Leitura e produção de texto Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento pessoal e Profissional Recursos tecnológicos: Justificativa e estratégia de uso Objetivos: Aplicação de tecnologias assistivas uma sala de aula com vários computadores , com jogos interativos sobre aprendizagem

ferramenta muito importante pra nos trazer benefícios, com isso estaremos lhes mostrando um método muito eficiente, portfólio. Podemos considerar o portfólio como uma ferramenta versátil que promove a reflexão sobre investigação-ação, servindo, também, como partilha de ideias, atividades e materiais pelo fato de poder organizar uma grande diversidade de registros selecionados. O portfólio também está associado à necessidade de demonstrar o que se sabe fazer, seja do ponto de vista do…

Educação à Distância (EAD) No que se refere à Educação à Distância (EAD), faça uma pesquisa. O que é EAD? A partir da LDB/96, aponte as principais leis que regulamentam a EAD no Brasil. Quais as tecnologias utilizadas na EAD atualmente, para a oferta de cursos no ensino superior? Que abordagens pedagógicas são utilizadas em EAD? Quais as propostas mais produtivas para a avaliação no ambiente de EAD? Quais as instituições que ofertam EAD em Araçatuba? Quais cursos

TECNOLÓGICOS – 60h UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como podemos definir tecnologia? Cite cinco exemplos de tecnologia. R- A Tecnologia é a área de conhecimento responsável por criar, administrar e manter a gestão da informação através de dispositivos e equipamentos para acesso, operação e armazenamento dos dados, de forma a gerar informações para tomada de decisão. A Tecnologia é, fundamentalmente, o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS CAMPUS CHAPECÓ LICENCIATURA EM HISTÓRIA 3º FASE INTRODUÇÃO A FILOSOFIA ACADÊMICO KELVIN BONSERE PROFESSOR JULIANO CARAM REFLEXÃO SOBRE A VISÃO DE NATUREZA, MUNDO E PERCEPÇÃO HISTÓRICA INTRÍNSECA A ELA. CHAPECÓ, DEZEMBRO DE 2014 Reflexão sobre a visão de natureza, mundo e percepção histórica intrínseca a ela. Compreendo que tanto a natureza como o mundo em si, em suas diversas particularidades e idiossincrasias de cada…