Teatro Pedagogia

de licenciatura no Centro Universitário Módulo, 5.º semestre de Pedagogia. Tempo estimado: Uma hora aula. Justificativa: A proposta deste plano de aula é oferecer aos alunos conhecimentos básicos sobre teatro e como suas manifestações contribuem para o desenvolvimento em seus processos de aprendizagem, uma vez que nesta fase estão na idade de vivenciar o companheirismo como um processo de socialização. O teatro possibilita o aprofundamento de temas transversais,…

3 Uma reflexão sobre o indizível do corpo e suas articulações com a linguagem: por uma pedagogia da decomposição Rejane Kasting Arruda1 Universidade de São Paulo - USP “Da decomposição do todo de um gênero em seus elementos isolados surgem as novas linguagens formais” (LEHMANN, 2007, p. 83). É a decomposição que propomos como estratégia para uma pedagogia da criação, quando elegemos, na Universidade de São Paulo, em pesquisa continuada junto ao Centro de Pesquisa em Experimentação…

UNIVERSIDADE SAGRADO CORAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO: ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO III LUCIENE APARECIDA RISSATO TUDO BEM SER DIFERENTE BAURU 2012 LUCIENE APARECIDA RISSATO TUDO BEM SER DIFERENTE Projeto de Estagio apresentado como requisito parcial para a disciplina Estágio: Orientação e Supervisão, do curso de Pedagogia da Universidade Sagrado Coração, Bauru SP, sob orientação da Profª Ms. Irene Martins Capello. BAURU 2012 3 …

AS PERSPECTIVAS PARA O TEATRO NA EDUCAÇÃO COMOCONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGOGICA. Fichamento sobre as perspectivas para o teatro na educação como conhecimento e pratica pedagógica O Teatro na Educação como uma nova área do conhecimento (KAUBELA, 2006) é uma conquista. No entanto muitos fatores ainda limitam e dificultam a sedimentação não apenas no que se refere às pesquisas teóricas como ao desenvolvimento de práticas significativas. O teatro como…

IERG- INSTITUTO EDUCACIONAL RUYMAR GOMES CURSO: PEDAGOGIA ANA PAULA PEREIRA DA SILVA EDNEIDE NOGUEIRA DE OLIVEIRA JOANA DARC DE OLIVEIRA MARIA PATRICIA LOPES ARTE NA EDUCAÇÃO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia camila rodrigues Fabro A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PAPÉIS EDUCATIVOS: OBSERVAÇÃO DA ESCOLA Bebedouro 2014 camila rodrigues FabrO Bebedouro 2014 SUMÁRIO. 1- INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------- 4 2- DESENVOLVIMENTO --------------------------------------------------------------------- 5 2.1- OBSERVAÇ0ES FEITO NO AMBINTE ESCOLAR…

6577255333 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL OSASCO - SP 2014 SILVANY DE OLIVEIRA MONTEIRO RA: 6577255333 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil OSASCO - SP 2014 Ficha de…

Freitas Daghlian como aproveitamento na disciplina Ensino e Aprendizagem das Artes do 4º semestre matutino do curso de Pedagogia da Unisantana. São Paulo/2012 SUMÁRIO SUMÁRIO 4 A educação escolar de arte tem uma história 5 Tendências pedagógicas no ensino de arte 5 A Pedagogia tradicional e as aulas de arte 6 A Pedagogia nova e as aulas de arte 7 A pedagogia tecnista e as aulas de arte 8 Tendência realista progressista e o ensino de arte 9 Compromissos…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PEDAGOGIA E DIDÁTICA DAS ATIVIDADES CIRCENSES RODRIGO MALLET DUPRAT Grupo de Estudos em Educação Física Escolar – Faculdade de Educação Física (FEF)/ Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)/Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) Mestrando em Educação Física E-mail: rodrigomallet@yahoo.com.br MARCO ANTONIO COELHO BORTOLETO Professor da FEF-Unicamp Doutor em Educação Física pelo Instituto Nacional de Educación Física de…

desenvolvimento artístico e estético, nas áreas pessoais e sociais. É realizada uma pelas autoras é uma revisão da história da arte nas escolas, observando a Tendência Idealista-Libral de Educação Escolar em Arte, a Pedagogia Tradicional nas Aulas de Arte, a Pedagogia Renovada (escola nova), pedagogia Tecnicista e a Tendência Realista-Progressista. As autoras descrevem com detalhes cada uma destas tendências e a traçam uma preferência pela Tendência Realista-Progressista que objetiva a…