Teatro Musical

A música como elemento dramatúrgico no teatro na comunidade Rafael Reüs Meira[1] RESUMO Este artigo apresenta o histórico de uma investigação sobre o papel da música no teatro na comunidade e sua influência sobre a dramaturgia da cena, a partir da perspectiva de duas práticas de estágio supervisionado – nas comunidades do Canto da Lagoa e do Rio Tavares, em Florianópolis. Questões como: a música e seu elemento integrador e potencializador de dramaticidade. A observação partirá de

de vida tenha contato com desenhos, pinturas, esculturas, músicas, danças, teatro, isto é, com a arte e suas diferentes linguagens. Já na escola, o contato com a arte, além de ser conhecimento, também é fonte de inspiração para a expressão da criança. Aos poucos, elas vão se familiarizando com as cores, com as linhas, as formas, o sons, os movimentos, enfim, com os conteúdos das artes plásticas e visuais, música, teatro e dança e, com esse conhecimento, com essa alimentação estética,…

gravação de vídeos musicais e concertos. Música de todo gênero tornou-se cada vez mais portátil. Os fones permitiram às pessoas a sentarem-se próximas as outras e ouvirem composições completamente diferentes ou compartilhar a mesma composição. As leis de direitos foram desenvolvidas, mas novas tecnologias tornaram mais fácil a gravação, o compartilhante e a reprodução ilegal de música. A música do século XX trouxe nova amplieda-de e maior experimentação com novos gêneros musicais e…

construir, compor, produzir, criar, conhecer, perceber, vivenciar e articular. Considerando a diversidade na formação dos professores de Arte na rede estadual de ensino e a importância de contemplar uma ênfase artística – Música, Artes Visuais, Dança e Teatro –, emerge uma necessidade imperativa: a organização do projeto político-pedagógico da comunidade escolar, em que o corpo docente de Arte discuta as estratégias de ensino-aprendizagem. Em Arte, assim como nas demais disciplinas,…

Inscrição Teatro, arte cidadã– Mais Cultura nas Escolas CPF: 808.813.352-15 Nome: Daniel Cordeiro Alves Email: danoinoiz@yahoo.com.br / danoinoiz@gmail.com Registro Geral (RG): 193836-AP Órgão Expedidor: Politec-AP Sexo: Masculino Data de Nascimento: 02/07/1989 Telefones: (fixo e celular) (96) 3223-3226 / (96) 8131-8844 Endereço: Rua General Rondon n° 592 Bairro: Laguinho UF: AP Município: Macapá Histórico de atuação Ator e músico possui formação musical pela Escola de Música

Trabalho de Arte Teatro Nº: 02 e 18 2ºB Franco da Rocha, 19 de Março de 2014. O que é teatro? Teatro, do grego θέατρον (théatron), é uma forma de arte em que um ator ou conjunto de atores, interpreta uma história ou atividades para o público em um determinado lugar. Com o auxílio de dramaturgos ou de situações improvisadas, de diretores e técnicos, o espetáculo tem como objetivo apresentar uma situação e despertar sentimentos no público. Também denomina-se teatro o…

música na vida das pessoas é incontestável. Em muitas culturas vem acompanhando a história da humanidade e se fazendo presente em diferentes continentes. Ela é uma forma de expressão artística, tanto no campo popular, como no erudito. A linguagem musical faz-se presente especificamente no Brasil, em suas diversas classes sociais e também nas diferentes manifestações religiosas que se espalham por todo território nacional. Embora sua linguagem seja diversificada, dependendo de onde venha…

Palhaço Carequinha; • Imitações vocais e teatro de fantoches; • Cenário junino; Preparação de ambiente; • Materiais e suportes da arte contemporânea; • Formas bi e tridimensionais na composição; • Cores contrastantes e neutras; • Dança: frase coreográfica: xaxado e xote; • Grupos folclóricos de dança junina. Expectativas: - Observem, reconheçam e explorem os elementos da linguagem visual, da dança e do teatro; - Conheçam e executem o elemento…

História da Educação Musical no Brasil História da Educação Musical no Brasil  A educação musical chega ao Brasil como prática formal e sistemática (organizada em um método), por meio da ação da Igreja Católica em harmonia com a coroa portuguesa;  Fora da igreja, o ensino particular é “elitizado” e “eurocêntrico”;  Apenas décadas após a Independência (1822) é que a música começa a constar como disciplina na escola regular. História da Educação Musical no…

melodia, etc.) com a intenção de ser ouvida.” Acrescento ainda, que Musica pode ser conceituada como a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais. De acordo com Zagonel (2013), a aula de música deve ser produtiva, além de proporcionar aos alunos a oportunidade de se expressar, de criar, de interpretar suas próprias criações e as de outros compositores, de ouvir, analisar, enfim,…