Teatro Infantil

Arte na educação infantil 1. Introdução Vale à pena esclarecer que o ensino da arte nas escolas restringia-se apenas ao ensino do desenho geométrico e artístico, com um sentido utilitário de preparação técnica para o trabalho, pois visa o encaminhamento do estudante para a vida profissional, principalmente para as atividades das fábricas (serviços artesanais). Interessante dizer que, naquela época vigorava uma Pedagogia Tradicional, em que o professor era considerado o

PROJETO DE ESTÁGIO – TÍTULO DO PROJETO: Leitura, Ludicidade e Contos Infantis. – PÚBLICO ALVO: Crianças de 3 e 4 anos. – . JUSTIFICATIVA: Apresentar para as crianças desde cedo o mundo mágico da leitura, trabalhando de forma lúdica por meio de contos e apresentações, para incentivar futuros leitores assíduos, buscando despertar a imaginação e o interesse pela leitura. Há a necessidade de formar crianças com senso crítico, pensantes e certas se seu papel na…

História Os teatros em Juiz de Fora começaram a ser construídos no século XIX e eram tablados armados em terrenos livres, mas as lideranças locais, como o Barão de Bertioga, construíram, com mão-de-obra escrava, o Teatro da Misericórdia, em 1863, considerado um dos primeiros de Minas. Em junho de 1927, surge a “Companhia Central de Diversões”. Inaugura-se o Cine-Teatro Central. Proposta do Grupo Para trabalhar o teatro no site, vamos utilizar entrevista, criar perfis de…

VERA LUCIA SOARES LUDVIG – RA 350061 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL TAQUARA-RS 2013 VERA LUCIA SOARES LUDVIG – RA 350061 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do centro de Educação a

costumes e cuidados com a Higiene Pessoal na Educação Infantil Autor: RAPHAEL FERREIRA ALENCAR SILVA Resumo Os costumes e cuidados com a higiene pessoal são vitais para uma vida saudável e por esta razão devem ser ensinados desde cedo para as crianças, de modo que se torne um costume natural e assim sejam capazes de cuidar do próprio corpo promovendo sua saúde, autoestima e independência. Público alvo Alunos da 1º e 2º da educação infantil Área de Conhecimento - Artes - Saúde -…

PROJETO: Teatro na Educação Infantil TEMA: O Reino encantado das letrinhas TEMPO PREVISTO: Duas Semanas PUBLICO ALVO: Alunos da fase II EIXOS TRABALHADOS: Artes, linguagem oral e escrita, identidade e autonomia, movimento e música. JUSTIFICATIVA: O teatro trabalha uma linguagem que permite que a criança utilize as diferentes formas de linguagem como: A corporal, a verbal, a plástica, a escrita, entre outras. A linguagem teatral pode educar divertir e sensibilizar. Promovendo assim um conjunto

COMPANHIA DE TEATRO PETI VALPARAISO DE GOIÁS 1. OBJETIVOS 1. OBJETIVO GERAL Na Educação Infantil, o brincar (Corpo e Movimento) é parâmetro para o desenvolvimento integral da criança. Sendo assim, é por meio da brincadeira e da fantasia que a criança se apropria do mundo adulto, das regras e da complexidade sociocultural da sociedade a qual pertence. Sendo assim uma proposta de Educação Infantil de qualidade compreende o papel fundamental do brincar, bem…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO Relatório da observação do espetáculo Ondas, Tudo que Brilha Vê Curso de Pedagogia – Noturno Disciplina Artes e Educação Infantil II: dança e teatro Docente Dra. Patrícia Dias Prado Discente Ingrid Dehn Araujo - 7239691 São Paulo 2013 Ondas, tudo que brilha vê Sinopse do espetáculo1 Concebido e dirigido por Véronique Côté, o espetáculo Ondas, tudo que brilha vê é direcionado ao público de dezoito meses a quatro anos

MunicipalPresidente Médici; Intervenção Literária – sorteio de livrinhos infantis; 23 DE ABRIL – Quinta Manhã– Contação de Histórias ‘Em busca do tesouro’ de Monteiro Lobato com o Grupo de Teatro, Cia do Cisco. Local : Escola Municipal Sebastião Novais e Escola Municipal Odulfo Vieira Domingues; Intervenção Literária – sorteio de livrinhos infantis; Tarde – Contação de Histórias ‘Em busca do tesouro’ de Monteiro lobato com o Grupo de Teatro, Cia do Cisco. Local : Escola Quilombola…

televisão. Actualmente, é Coordenador do Curso Anual de Expressão Poética e Narrativa no Centro de Arte Infantil da Fundação Calouste Gulbenkian. É o professor responsável pela disciplina de Escrita Dramatúrgica na Escola Superior de Teatro e Cinema. É dramaturgo residente na Companhia de Teatro Comuna em Lisboa. Sendo consensualmente considerado um dos autores mais importantes na literatura infantil portuguesa, possui uma obra bastante extensa e diversificada, que integra textos de raiz…