Teatro Ensino Fundamental

Resumo Nosso trabalho procura investigar o papel do teatro, entendido como recurso didático, para a aprendizagem de conceitos científicos ligados à disciplina de História. O processo de aprendizagem através do teatro é discutido em nosso trabalho pela análise dos fatores que intervém nesse processo e que permitem que a aprendizagem ocorra. Entendemos que o teatro resgata o papel ativo do aluno na produção do conhecimento suscitando o interesse, a atividade, maior participação em situações de

Os Parâmetros Curriculares Nacionais tem como proposta a Arte tendo uma função essencial, tanto quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A educação em arte possibilita o desenvolvimento das ideias artísticas da maneira de se ver, a arte, desenvolvendo assim a sensibilidade, percepção e imaginação do aluno. Sendo capaz de aprimorar o olhar do aluno, não só para o que ele mesmo cria, mas também ter u olhar diferente para outros trabalhos artísticos apreciar…

6º ANO/ ENSINO FUNDAMENTAL EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM EIXOS TEMÁTICOS CONTEÚDOS 1º BIMESTRE - Identificar, vivenciar e compreender: - Possibilidades e limitações do corpo em movimento - Movimentos naturais (andar, saltar, trepar, rolar, correr, balancear, equilibrar) atra­vés de atividades lúdicas - Atividades lúdicas que desenvolvem as habilidades perceptivo-motoras, tais como: imagem corporal, controle visual-motor, coordenação motora geral, coordenação motora fina,…

procurou-se evidenciar que, lançando mão da arte o educando pode desenvolver seu intelecto pelo lúdico e assim trabalhar de maneira mais produtiva. Pretende-se neste trabalho mostrar como a arte é importante nos anos iniciais da educação (ensino fundamental I); uma vez que estimula o universo lúdico de cada criança. Assim proporcionar subsídios para que professores e professorados possam encaminhar e buscar o aperfeiçoamento da área. E dessa forma propor um instrumental…

Erro!! Colégio Estadual professor Gabriel Rosa – Ensino Fundamental, médio e normal Rua professor Gabriel Rosa, 257 – Centro – Curiúva – Paraná Fone: 43 – 3545-1894 Curso Formação de Docentes da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. Professora: Patrícia dos Santos Costa da Silva Data: 28/10/2011 Disciplina: Pratica de formação (estágio Supervisionado) Ano: 2° ano Duração: 03 horas Aluno: Lennon Martins de Barba Tema: Ornamentação de Barracas para a festa…

diferenças, das semelhanças, dos contrastes e conflitos, possibilita múltiplas leituras, diferentes interpretações e dessa forma, vai nos permitindo assumir uma atitude criativa diante da vida. A arte sempre propõe a (re)significação da realidade. O teatro é uma arte milenar que proporciona através da representação um diálogo universal a partir da emersão de questões pertinentes a humanidade. Partindo do pressuposto de que estudar História é realmente uma tarefa difícil, pois…

É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais 1 2 MAURA PENNA (COORD.) YARA ROSAS PEREGRINO LÍVIA MARQUES CARVALHO FÁBIO DO NASCIMENTO FONSÊCA
GRUPO INTEGRADO DE PESQUISA EM ENSINO DAS ARTES / UFPB ERINALDO ALVES ARÃO PARANAGUÁ DE SANTANA
Colaboradores É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? Uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais EDITORA UNIVERSITÁRIA CCHLA  PPGE JOÃO PESSOA

de jogos dramáticos e a atividade da hora do conto. Além disso, há também, exibição de filmes, peças de teatro, jograis, exposições e oficinas literárias. O programa cria uma parceria entre a Universidade, através da Biblioteca Central e das disciplinas dos cursos de Licenciatura em Teatro e Biblioteconomia envolvidas nas atividades, e as escolas públicas do Ensino Pré-escolar e Fundamental da região do entorno do campus Urca, beneficiando em torno de seis mil alunos externos. Também…

Conclusão O objetivo geral desse trabalho foi descrever as atividades de ensino e extensão no TUM. Os objetivos específicos foram compreender tais atividades. Um dos projetos de extensão que a Universidade Estadual de Maringá (UEM) possuem é o TUM, e seu destaque é que qualquer pessoa da comunidade pode participar desse projeto e promover assim o desenvolvimento, criatividade, diálogo, capacidade de socialização dos ingressantes. O TUM também possuem atividades de extensão, como a ''…

depende de saber se comunicar ouvir, respeitar interlocutores e isso só se aprende fazendo.” Foi baseado nesse pressuposto que optamos pelo tema a seguir no projeto de ensino aprendizagem. PROJETO. NOME Trabalhar em equipe – A sociedade das formigas. PÚBLICO ALVO Educação Infantil e Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA As formigas são uma das sociedades mais antigas do mundo, possui um modelo de se organizar e cooperar mais interessante já descoberto,…