Teatro Ensino Fundamental 1

Arte na educação infantil 1. Introdução Vale à pena esclarecer que o ensino da arte nas escolas restringia-se apenas ao ensino do desenho geométrico e artístico, com um sentido utilitário de preparação técnica para o trabalho, pois visa o encaminhamento do estudante para a vida profissional, principalmente para as atividades das fábricas (serviços artesanais). Interessante dizer que, naquela época vigorava uma Pedagogia Tradicional, em que o professor era considerado o

escolar na perspectiva do desenvolvimento do ensino, com a finalidade de orientar a formulação das propostas curriculares das diversas regiões do Brasil, os projetos pedagógicos, as escolas e as ações dos docentes quanto à elaboração do planejamento didático propriamente dito. Neste documento, procurou-se resguardar os avanços identificados nos PCN, garantindo, ao mesmo tempo, a inclusão de propostas há muito reivindicadas por aqueles que lidam com o ensino da Arte, em suas diversas…

Cleiton Guilherme Menezes Janaína Andrade dos Santos Luciana Evangelista Moura INFORMAÇÃO PROFISSIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA NOVA PERSPECTIVA DE ENSINO APRENDIZAGEM Palmas-TO 2008 Cleiton Guilherme Menezes Janaína Andrade dos Santos Luciana Evangelista Moura INFORMAÇÃO PROFISSIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA NOVA PERSPECTIVA DE ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho apresentado como parte da disciplina de Orientação Profissional (Teoria e…

NEI Co-autor(es) Suzana Maria Brito de Medeiros Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial Artes Teatro: Teatro como comunicação e produção coletiva Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Língua escrita: prática de leitura Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Os alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental, na faixa etária de 7 a 8 anos, poderão: • Ler fábulas; • Vivenciar os…

Universidade Federal do Tocantins Câmpus Universitário de Arraias Curso de Pedagogia Atividade Prática da Disciplina Fundamentos e Metodologias do Ensino da Arte e do Movimento Prof.: Adriana Demite Stephani Organização das duplas: Técnica Dupla (ou aluno) 01 Técnica de Modelagem 02 Técnica de Modelagem 03 Técnica de Modelagem 04 Técnica de desbate 05 Técnica de desbate 06 Técnica de desbate 07 Técnica de Mista - assemblages 08 Técnica de Mista -…

1- APRESENTAÇÃO Professora: Mayara Franciely Fernandes Ramos de Souza. Escola: Escola Estadual Jardim do Sol. Série: 3º ano do ensino fundamental. Carga horária: 25 horas. Ano letivo: 2011. Disciplinas que envolvem o projeto: ciências naturais, ciências exatas, língua-portuguesa e artes. Tema: Necessidade de manter a escola limpa e a importância dos cuidados em relação ao lixo. Título: Escola Limpa. 2- OBJETIVOS Incentivar os alunos à…

Profª Ma. Míris C. Parazzi Folster APRENDER E ENSINAR ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL  Click to edit title style A área de Arte dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais situa se como um tipo de conhecimento que envolve tanto a experiência de aprender arte por meio de: I. obras originais, II. de reproduções e de produções sobre a arte, tais como: textos, vídeos, gravações, entre outros, III. aprender o fazer artístico.  Click to edit title style …

importância da disciplina de artes na educação atual, o grupo se reuniu na Biblioteca Pública Municipal de Pelotas onde acessamos os sites sobre Arte que foram sugeridos para a conclusão do presente trabalho, pesquisamos e discutimos a importância do ensino de artes no currículo escolar e também no desenvolvimento do aluno, assim como o quanto o conhecimento sobre a arte estimula a criatividade, reflexão e a desenvoltura do ser humano para nos tornarmos cidadãos com mais autonomia e que…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA PERLA BRAZ LOPES O TEATRO NA ESCOLA Belo Horizonte 2009 PERLA BRAZ LOPES O TEATRO NA ESCOLA Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO como requisito para conclusão do curso Orientadora: Ângela de Castro Abi Saber Mestra em Semiótica Belo Horizonte 2009

imagem corporal, que são aspectos fundamentais para seu crescimento interior individual e sua consciência social Auditiva: ouvir a música e dominar o ritmo Cognitiva: raciocínio, ritmo, coordenação Motor: equilíbrio e flexibilidade Acreditamos na boa função dos jogos populares de movimento, brincadeiras de amarelinha, de cirandas e outros que fazem parte da cultura dos povos oferecendo riqueza na aprendizagem. Tempos atrás as atividades de teatro eram desenvolvidas nas…