Teatro Em Sala De Aula

vol.5:pg.315,706) JUSTIFICAITVA O Teatro tem importância fundamental na educação. É extremamente eficaz para um maior desenvolvimento de habilidades das crianças e se mostra eficiente em inúmeras outras disciplinas, pois pode e deve estar intimamente relacionado com diversas áreas pedagógicas, estimulando o universo de vocabulários, a memorização, a socialização, a coordenação, a criatividade entre outros aspectos. OBJETIVOS - Implantar, através de aulas de teatro, diferentes níveis de…

musculação; sala para fisioterapia; pista de caminhada; pista de skate e área para jogos de recreação. Cultura: cine-teatro com capacidade para 170 pessoas; sala de leitura e duas salas de dança. Formação profissional e tecnológica: dois laboratórios de informática com 20 computadores cada, uma sala multiuso, um salão de beleza e estética, uma sala de culinária e uma sala de corte e costura e também o sinal de wireless gratuita. Saúde: consultório médico/enfermaria. Socioeducativa: três…

trabalho sociocultural, a adaptação das atividades ao Complexo, tendo como base a valorização do espaço arquitetônico. Como proposta a melhorias ao espaço pretendido, faz-se citação das seguintes referências: acústica das salas de música e coral, elevação do pé direito das salas de dança, acessibilidade através de rampas, considerando a necessidade de padronizar e simplificar a execução da obra, estabelecendo um sistema construtivo onde se possa atender a efetivação com qualidade das…

Esperança. Cabe lembrar que a ONG Esperança não tem apenas o perfil de reforço escolar, mas também de atividades lúdicas, oficinas de artesanato, música e cursos profissionalizantes, dentre outras. Portanto, o projeto pensado não se restringe à sala de aula, mas tenta abranger a totalidade das preocupações expostas no Desafio Profissional Serão apresentadas sugestões de ensinos e atividades multidisciplinares, aliados ao uso de tecnologia, que façam jus ao investimento nessa ONG e que…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia – PED 6781 – Metodologia e Conteúdos Básicos de Comunicação e Artes 09/09/09 RESUMO A atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras, pode desenvolver o aprendizado da criança dentro da sala de aula: o lúdico se apresenta com uma ferramenta de ensino para o desempenho integral dos alunos, com o auxílio da educação física. O jogo na escola traz benefícios a todas as crianças, proporcionando momentos lúdicos de alegria,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Escola de Belas Artes Raysner de Paula Silva MONSTRIFIQUE-SE! Uma experiência no ensino do teatro Belo Horizonte 2014 Raysner de Paula Silva MONSTRIFIQUE-SE! Uma experiência no ensino do teatro Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Teatro – Licenciatura – Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais, para obtenção de título de Graduação. Orientadora: Profª. Dra. Marina Marcondes Machado

252 485 Tamara Regina de Assis – 252 109 PLANO DE AULA TEMA: TEATRO – BASEADO NO LIVRO O PAPAGAIO QUE NÃO GOSTAVA DE MENTIRAS E OUTRAS FÁBULAS AFRICANAS Mogi das Cruzes 2011 Proposta de trabalho Título: O papagaio que não gostava de mentiras e outras fábulas africanas Publico Alvo: 6° ano – Ensino fundamental II Duração: 10 aulas Objetivo Geral: Trabalhar a linguagem teatral através de conto…

O TEATRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Objetivos Gerais: Analisar a importância do teatro como didática e pratica pedagógica para a educação infantil e como o mesmo ajuda no desenvolvimento da criança. Objetivos Específicos: *Promover uma reflexão sobre o teatro utilizado como meio educacional; *Demonstrar como trabalhar o teatro na educação infantil; *Abordar vários métodos para que ocorra uma melhor compreensão por parte da criança; *Apresentar a importância da dramatização; *Conhecer o teatro a

da prática pedagógica realizada em sala de aula conforme garante a LDB. O estágio II, com 102 h/a-40 horas de prática docente, foi realizado com a turma de alunos do quinto ano do ensino fundamental, no horário matutino do Colégio Galileu sob a supervisão da Professora Vivian Machado, tutora responsável pela turma de 17 alunos. Conforme entrevista realizada com a tutora da turma, a mesma relatou sua dificuldade em despertar o interesse dos alunos para a aula de “Arte”, e foi com esse objetivo

podem transpor ao mundo dos adultos, tudo o que representa em seu próprio mundo. O espaço da instituição deve ser um espaço de vida e interação, bem como as atividades desenvolvidas e os recursos didáticos utilizados pelo educador, devem ir além da sala de aula e propiciar a valorização da educação. Na atualidade, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar, apesar de sua prática restritiva nos…