Teatro Educação

CURSO EDUCAÇÃO ARTÍSTICA COMO OS JOGOS TEATRAIS PODEM AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL I MARIA JOSÉ GIMENEZ RAMINELLI PIRES PROFESSOR ORIENTADOR ....... OURINHOS – SP 2008 MARIA JOSÉ GIMENEZ RAMINELLI PIRES COMO OS JOGOS TEATRAIS PODEM AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL I Monografia apresentada ao Curso de…

Criatividade e Imaginário no Teatro de Sombras: uma experiência no CEF 113 do Recanto das Emas. CARVALHO, Jailson Araújo1 RESUMO Este artigo buscou analisar o desenvolvimento da criatividade e do imaginário de alunos do Ensino Fundamental utilizando o Teatro de Sombras nas aulas de artes. O objetivo geral foi identificar a influência do teatro de sombras nas aulas de artes com alunos do Ensino Fundamental. Como objetivos específicos buscou-se analisar os conceitos de criatividade…

TEATRO NA SALA DE AULA: ENSINANDO GEOGRAFIA ATRAVÉS DAS ARTES INTRODUÇÃO O presente estudo é um recorte de uma atividade de ensino em andamento com os alunos do 2º Ano A e B do Ensino Médio do período matutino da Escola Estadual Major Otávio Pitaluga (EEMOP) de Rondonópolis-MT. Assim, o respectivo estudo faz parte do projeto que está sendo implantado de forma gradativa no Ensino Médio regular. A respectiva atividade utiliza o teatro como ferramenta de ensino no processo de ensino…

A IMPORTÂNCIA DO TEATRO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Resumo: Este artigo visa analisar a importância que o teatro tem na formação integral da criança, considerando-a como um ser que pensa, sente e faz. Sabe-se que a realidade comum que se encontra em muitas escolas é o ensino tradicional. Percebe-se, em diversos ambientes escolares, que as oportunidades de criar no ensino de…

Plano de Aula Faixa Etária - Educação Infantil Conteúdo – Teatro de fantoches e criação de personagem Objetivos – Apresentar aos alunos o que é o teatro de fantoches; Cada aluno criar dois fantoches pensando na expressão de cada um e nas diferenças entre os dois e o dos amigos; Criar uma história sobre diferenças. Justificativas – A produção de fantoches e a criação da história sobre diferenças farão a criança entender e aprender a respeitar o outro e suas diferenças. Metodologia

Caieiras – SP 2014 RESUMO A monografia fala sobre a importância que a arte, mais especificamente a Música e o Teatro, tem no desenvolvimento da criança a partir da sua idade primaria, idade a qual a criança começa a apresentar os primeiros sinais da sua personalidade,ajudando no desenvolvimento psicológico, motor e ideológico de cada uma delas. INTRODUÇÃO O teatro e canções começou a fazer parte da cultura a muitos anos atrás , pois o ser humano já sentia a necessidade de expressar seus

INTRODUÇÃO A palavra "teatro" deriva dos verbos gregos "ver, enxergar", lugar de ver, ver o mundo, se ver no mundo, se perceber, perceber o outro e a sua relação com o outro. Dessa forma, de acordo com a visão pedagógica, o teatro tem a função de mostrar o comportamento social e moral, através do aprendizado de valores e no bom relacionamento com as pessoas. Os textos do teatro infantil eram adaptações de obras européias carregadas do moralismo vigente na época. Portanto, o teatro…

TEATRAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS O Espelho do Mundo Teatral na Educação,e Criação de novos olhares para a vida. É no campo infinito da nossa imaginação,onde a arte do teatro possibilita-nos a ser o que não somos,ou que gostaríamos de ser,e materializar os nossos desejos.Aprender com o teatro,nos faz refletir a complexidade que é a relação com seres humanos,com o teatro nos educamos e nos reeducamos.A relação entre teatro e educação ultrapassa os limites da escola.É importante que…

O TEATRO JESUÍTICO NA EUROPA E NO BRASIL NO SÉCULO XVI ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar1 RUCKSTADTER, Flávio Massami Martins2 RUCKSTADTER, Vanessa Campos Mariano3 Resumo: O teatro foi amplamente utilizado pelos padres da Companhia de Jesus como instrumento pedagógico. Tanto na Europa quanto no Brasil, os padres escreviam peças de teatro que auxiliavam não somente na instrução de seus alunos, mas também no ensinamento dos dogmas católicos. No chamado “Novo Mundo”, era a catequese dos…

DO CEARÁ INSTITUTO DE CULTURA E ARTE – ICA CURSO DE TEATRO – LICENCIATURA ATIVIDADE: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSOR: ANDRÉ LUÍS LOPES MAGELA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Alexandro Cesar Lima de Oliveira Orientador: Professor Dr. André Magela Janeiro 2013 Fortaleza – Ceará Universidade Federal do Ceará Instituto de Cultura e Arte Curso: Teatro-Licenciatura