Teatro E Pensamento

onde o indivíduo é valorizado dentro do contexto histórico, político, econômico e social. É dentro dessa nova concepção de educação que a Arte começa a se destacar, sendo finalmente reconhecida como disciplina ocupando um espaço há muito almejado. O teatro-educação que é meu objeto de pesquisa, também se destaca como instrumento de formação e as escolas brasileiras começam a abrir espaços para a disciplina que tem objetivos claros na relação dialógica com o aluno. Os próprios PCN…

Oliveira. Turma: Parfor Acadêmico (a): Lucimone Maria de Oliveira 2ª Atividade: Teatro Formação do Sujeito O teatro desde o sugimento do homem existiu como manifestação cultural, linguagem artistica passando por vários rituais primitivos, religioso dos mais diversos povos. È a através do jeito de teatralizar que se desenvolve várias formas de dialogo desinibição, socializaçãoe conhecimento de si mesmo e do outro. O teatro funciona como instrumento de transformação individual e…

na cena brasileira nas décadas de 1950, 60, e 70. Paralelamente aos dados biográficos são feitos apontamentos de seu comportamento artístico e técnico em encenações de companhias teatrais como Os Comediantes, Companhia Maria Della Costa, Teatro de Arena e Teatro Oficina. Numa segunda parte é relatada sua viagem de volta à Rússia em 1968 com as consequências em sua pedagogia teatral. Por fim são analisados os reflexos da influência dos estudos sobre Eugênio Kusnet na prática cotidiana do ator Ney

desprezar o que há por detrás de quem raciocina. Mas o que há por detrás do raciocínio em si? O fantasma de um método morto? Eis um verdadeiro problema, diante do qual todo procedimento, uma hora ou outra, parece falhar. Em Descartes e em todo o pensamento moderno, a dúvida metódica não passa de um truque homeopático que, em última instância, deseja acabar com a dúvida em si para chegar a uma certeza final. Então flagramo-nos viciados na racionalidade ao reconhecermos que toda…

Curso de pÓS GRADUAÇÃO Francisco Pereira dos Anjos Júnior TEATRO DE RUA: EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA ARTE Uma reflexão sobre o fazer teatral do Grupo Renovação da Arte Cênica 2015 Feira de Santana Francisco Pereira dos Anjos Júnior TEATRO DE RUA: EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA ARTE Uma reflexão sobre o fazer teatral do Grupo Renovação da Arte Cênica Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de pós graduação em Arte – Educação do Centro Universitário Leonardo da Vinci…

O presente memorial é o trabalho de conclusão do curso de Artes Cênicas, solicitado pela Faculdade de Artes Dulcina de Moraes. Este aborda a minha experiência no teatro desde a infância até a atuação como educador, com foco principal nas minhas participações no Festival de Teatro na Escola, projeto da Fundação Athos Bulcão. O teatro em Brasília tem ganhado cada vez mais espaço na meio escolar e na sociedade em geral, por diversos fatores como vestibulares, o Programa de Avaliação Seriada (PAS)

Ney Luiz Piacentini EUGÊNIO KUSNET: DO ATOR AO PROFESSOR Dissertação apresentada à Banca Examinadora como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Artes, área de concentração Pedagogia do Teatro – Prática do Artista Teatral, Programa de Pós-Graduação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, sob a orientação da Profª. Dra. Maria Thaís Lima Santos. São Paulo ECA USP 2011 1 Agradecimentos: À Profa. Maria Thais Lima Santos,…

papel da Arte na Educação contemporânea? Hoje vemos que o ensino de Arte é diversificado, não sendo voltado apenas para Desenho Geométrico ou Artes Plásticas, mas, também, é voltado para outras linguagens artísticas como a dança, a música e o teatro, que muito enriquecem a formação dos educandos. O ensino da arte dentro de uma concepção contemporânea começou a ser construída no início da década de 60, a partir da reflexão de estudiosos americanos, canadenses e europeus…

Colégio Estadual Divino Pai Eterno. Nietzsche e Sartre Fevereiro 2014 Aluno: Lemuel Lucas de Carvalho Leite. Vida, obras e pensamentos. Trabalho elaborado para fins de avaliação parcial de filosofia pelos alunos da 3ª Série do “C”, sob a orientação do professor Guilherme com valor de 6,0 pontos. Trindade, 27 de fevereiro de 2014. Jean­Paul Sartre…

bem como o pensamento e prática política, filosófica e social. O surrealismo propunha o automatismo puramente físico através do qual se pretendia expressar, verbalmente, por escrito, ou de alguma forma, a verdadeira função do pensamento. Um dos seus objetivos foi produzir uma arte que, segundo o movimento, estava sendo ‘’destruída pelo racionalismo’’. O movimento foi significativamente influenciado pelas teses psicanalíticas de Sigmund Freud que em suas teorias afirmava que os…