Teatro E Educação Especial

de transmitir valores e atitudes de ética e cidadania possibilitando melhor convivência entre os mesmos. Ao participar da Igreja Batista de são João do Sobrado, podemos fazer a seguinte observação: o local é um ótimo lugar para um bom começo de educação, pois envolve a todos. Na igreja temos um trabalho voluntário voltado para um publico de surdos e mudos (sinais de libras). O que mais me chamou a atenção, porém, foi que durante os cultos ao observar que eles interagiam juntos com…

LETÍCIA VALÉRIA DE SOUZA ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O papel da arte no desenvolvimento integral de pessoas com deficiência. CASCAVEL 2013 LETÍCIA VALÉRIA DE SOUZA ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O papel da arte no desenvolvimento integral de pessoas com deficiência. Monografia apresentada ao curso de Educação Especial: Atendimento às necessidades especiais, do ESAP como requisito parcial para obtenção do título de Especialista

feminino, blibioteca e sala de informática juntas e a secretaria, sala de professores e diretoria funcionam de forma integrada. Possue uma sala multifuncional que funciona como brinquedoteca e atende aos alunos especiais, tanto com reforço como também nas atividades com os alunos especiais. Suas práticas pedagógicas, na maior parte foncionam de maneira interdisciplinar, onde todos os alunos participam, inclusive os que tem dificuldades. O Pedagogo atua como coordenador, de forma…

O TEATRO ELISABETANO O teatro elisabetano ou isabelino (como é conhecido dramáticas na de Espanha) autores se refere às obras e ingleses, escritas interpretadas na Inglaterra durante a segunda metade do século XVI (1558) e o início do século XVII (1603) durante o reinado da rainha Elizabeth I. Nesta época a Inglaterra estava em pleno crescimento já que a Espanha estava em queda, o comércio Inglês se impôs e expandiu pelo mundo, criando condições favoráveis ao progresso econômico e a…

Projeto Teatro na Escola - Mais Cultura Público Alvo: Alunos da Escola M. E. F. Alberto Santos Dumont Rua Guararapes, vila Gaúcha -Viamão - RS, 94475-790 F:(51) 3434-0143 JULHO, 2013. 1. OBJETIVO GERAL: Desenvolver a expressão artística individual e coletiva dos alunos em trabalho de equipe. O uso do teatro na educação traz a possibilidade de desenvolver e aprimorar as diversas linguagens usadas na comunicação (oral, escrita, plástica) com o cunho social voluntário dos próprios alunos

exemplares até 2012) e, como especialista em letramento e técnicas especiais de leitura, profere conferências para professores em todo o país. É autor da série Os Karas, de O fantástico mistério de Feiurinha e de A marca de uma lágrima, entre mais de 80 títulos publicados e ainda à venda até 2012. Estudou o curso primário no Grupo Escolar Visconde de São Leopoldo. O ginásio e o curso científico no Instituto de Educação Canadá. Dedicou-se ao teatro amador, até mudar para a capital, onde…

A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e damúsica. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astroteológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos. A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre).[2] Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e…

POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DO TEATRO INFANTIL Fernanda Cristina Scaroni Nilcéia Mara da Silva das Neves ITÁPOLIS 2009 FERNANDA CRISTINA SCARONI NILCÉIA MARA DA SILVA DAS NEVES POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DO TEATRO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência para a obtenção da Licenciatura em Pedagogia com as Habilitações: Magistério da Educação Infantil, Magistério dos Anos Iniciais do

Felizardo, Antonio Manuel Nunes Castelnou ARQUITETURA, ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL Agda Patrícia Felizardo* Antonio Manuel Nunes Castelnou* * RESUMO: Este artigo enfoca, de modo geral, a questão do desenvolvimento de espaços de convivência voltados para indivíduos portadores de necessidades especiais. Através de uma revisão bibliográfica e de uma conceituação básica sobre Educação Especial, pretendeu-se levantar alguns pontos relacionados à concepção e projeto de espaços

PSICOLOGIA E O TEATRO Edinéia Correia Professor - Eunice Maria da Silva Faculdade Metropolitana de Rio do Sul - FAMESUL Curso Pedagogia (PED - 0623) – Psicologia e o Desenvolvimento Humano 06/11/12 RESUMO Este trabalho trata da interação do teatro com a psicologia no contexto das escolas comuns. O problema de pesquisa foi como estimular os alunos a participar das aulas de teatro desenvolvendo uma aprendizagem lúdica, estabelecendo uma ação interdisciplinar entre as…