Teatro E Educação Especial

- GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DO TEATRO AUTOR: LINDINALVA BARBOSA DE SOUZA RA: 09372019 A PRODUÇÃO ARTÍSTICA JUVENIL - A EXPERIÊNCIA DOS FESTIVAIS DE TEATRO JOVEM SOROCABA (SP) 2010 AUTOR: LINDINALVA BARBOSA DE SOUZA A PRODUÇÃO ARTÍSTICA JUVENIL – A EXPERIÊNCIA DOS FESTIVAIS DE TEATRO JOVEM ARTIGO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DO TEATRO PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE ESPECIALISTA EM PEDAGOGIA DO TEATRO PELA UNIVERSIDADE…

ATIVIDADES DATAS Oficina de Qualificação para Agenda 21 28/09/2009 Solenidade de Posse do Fórum da Agenda 21 do Distrito Federal e Oficina de Qualificação do Programa Brasília Cidade 21 30/09/09 Curso Básico de Educação Ambiental com ênfase na Agenda 21 21/09/09 a 09/10/09 Composição dos Pré-Diagnósticos de Realidade Local No decorrer do curso. Criação das Comissões Locais de Apoio e Acompanhamento da Instalação da Agenda 21 A partir do curso.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - UFPE CENTRO DE EDUCAÇÃO - CE FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESCOLA INCLUSIVA, CAMINHOS A PERCORRER Recife – 2014 ESCOLA INCLUSIVA, CAMINHOS A PERCORRER Proposta de Intervenção – Inclusão na disciplina Fundamentos Psicológicos da Educação pela Universidade Federal de Pernambuco, sob orientação da Prof. Lídia Cerqueira . Recife – 2014 CONSIDERAÇÕES INICIAIS De acordo com as experiências…

A IMPORTÂNCIA DO TEATRO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Resumo: Este artigo visa analisar a importância que o teatro tem na formação integral da criança, considerando-a como um ser que pensa, sente e faz. Sabe-se que a realidade comum que se encontra em muitas escolas é o ensino tradicional. Percebe-se, em diversos ambientes escolares, que as oportunidades de criar no ensino de…

INTRODUÇÃO O ensino para crianças especiais vem se mostrando cada vez mais presente em debates entre educadores e especialistas. Em alguns casos especiais, como a Síndrome de Down, a criança apresenta habilidades cognitivas abaixo da média, fazendo assim, com que tenha uma maior dificuldade no processo de ensino-aprendizagem. Porém, de acordo com Tessaro (2005), muitos conhecem apenas os limites desses alunos, mas muito poucos sabem sobre suas possibilidades e potencialidades. Nesse…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - UFPE CENTRO DE EDUCAÇÃO - CE FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESCOLA INCLUSIVA, CAMINHOS A PERCORRER Recife – 2014 ESCOLA INCLUSIVA, CAMINHOS A PERCORRER Proposta de Intervenção – Inclusão na disciplina Fundamentos Psicológicos da Educação pela Universidade Federal de Pernambuco, sob orientação da Prof. Lídia Cerqueira . Recife – 2014 CONSIDERAÇÕES INICIAIS De acordo com as experiências…

Universidade Federal da Bahia Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação ALEXANDRE SANTIAGO DA COSTA O Teatro-Educação no CRIA: saberes e ações de jovens artistas para o exercício da cidadania Salvador-Bahia 2005 ALEXANDRE SANTIAGO DA COSTA O TEATRO-EDUCAÇÃO NO CRIA: SABERES E AÇÕES DE JOVENS ARTISTAS PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, como requisito…

1.0 Introdução Neste trabalho será apresentado o projeto Semana Cultural , que tem o objetivo de viabilizar as crianças e adolescentes do abrigo Vivendas da fé o acesso a cultura. O projeto levará cinema, biblioteca e teatro as crianças e os adolescentes da instituição.O projeto Semana Cultural foi elaborado junto ao campo de estagio e será executado na instituição Vivendas da Fé. No decorrer do trabalho encontraremos os dados da instituição ,aonde este projeto será

comunidade. PRINCIPAIS PROJETOS Projeto MUNDO ENCANTADO – beneficia cerca de 100 crianças de 2 a 5 anos na educação infantil. Projeto ARTE COM VISÃO – beneficia cerca de 300 crianças de 4 a 18 anos no contra turno escolar em diversas atividades: dança, teatro, artesanato, apoio escolar, oficina de leitura e passeios culturais. Projeto EJA – proporciona a alfabetização de jovens, adultos e alunos especiais. Projeto Coletivo Coca-Cola | Empregabilidade – beneficia 120 jovens de 15 a 30…

Governo do Estado do Rio de Janeiro Secretaria de Estado de Educação CURRÍCULO MÍNIMO 2012 ARTE Apresentação A Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro elaborou o Currículo Mínimo da nossa rede de ensino. Este documento serve como referência a todas as nossas escolas, apresentando as competências e habilidades que devem estar nos planos de curso e nas aulas. Sua finalidade é orientar, de forma clara e objetiva, os itens que não podem faltar no processo de…