Teatro Do Oprimido E Serviço Social

obra Memorial do Convento, de José Saramago, assinale a alternativa incorreta: A) São protagonistas as personagens fictícias: Blimunda e o padre Bartolomeu de Gusmão B) A ficção de Saramago versa sobre a ótica dos fracos, dos marginalizados e oprimidos C) Estrutura-se nas linhas narrativas da construção do palácio convento de Mafra e da construção da passarola, uma máquina voadora. D) Os parágrafos são extensos e o autor não utiliza travessões nos diálogos E) O ambiente é a corte portuguesa

Enfermagem tem na ação educativa, um de seus principais eixos norteadores que se nos concretizam vários espaços de realização das práticas de Enfermagem em geral e especialmente no campo da Saúde Pública, sejam elas desenvolvidas em comunidades, serviços de saúde vinculados à Atenção Básica, escolas, creches, e outros locais. Isso implica pensar a ação educativa como eixo fundamental para a nossa formação profissional no que se refere ao cuidado de Enfermagem em Saúde Pública e a necessidade de

trabalho extraordinário de viés humanitário que ultrapassou os limites do Brasil. Fundou e foi coordenadora internacional da Pastoral da Criança e da Pastoral da Pessoa Idosa, organismos de ação social da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB). Mercê do seu trabalho em favor dos fracos e oprimidos, tornou-se respeitada em todo o mundo, fazendo-se merecedora de especiais homenagens por parte de entidades privadas e governos. A morte foi recolher a extraordinária brasileira Zilda…

relacionados os principais atores sociais, e seus papeis precípuos dentro e fora da Rede, bem como a forma como surgiu esta Rede de Sustentabilidade, diferente das demais Redes de Proteção já estabelecidas setorialmente. Trata das relações sociais, as reflexões sobre esta comunidade, e com ela, suas necessidades e interesses, e a forma como estão organizando as ações, para que sejam implementadas o mais completa e democraticamente possível, numa busca de emancipação social, mas que segue…

desenvolvimento do senso crítico, da curiosidade, da solidariedade, do respeito, da responsabilidade e principalmente da expressão de ideias nos educandos. Dessa forma, a unidade, além de preparar e formar futuros profissionais para o mercado de produtos e serviços estará preparando-os também para a cidadania. Sendo imprescindível para o aluno dominar os fundamentos das tecnologias mecânicas para uma colocação qualificada, também se faz necessário, no universo educacional,…

Ney Luiz Piacentini EUGÊNIO KUSNET: DO ATOR AO PROFESSOR Dissertação apresentada à Banca Examinadora como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Artes, área de concentração Pedagogia do Teatro – Prática do Artista Teatral, Programa de Pós-Graduação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, sob a orientação da Profª. Dra. Maria Thaís Lima Santos. São Paulo ECA USP 2011 1 Agradecimentos: À Profa. Maria Thais Lima Santos,…

HUMILHAÇÃO SOCIAL – UM PROBLEMA POLÍTICO EM PSICOLOGIA O artigo opera com resultados de uma pesquisa de psicologia social desenvolvida em regime participante e envolvendo mulheres que na Vila Joanisa – SP assumiram comunitariamente o trabalho de Centros de Juventude. Dedicamo-nos aqui ao exame de um problema político e psicológico, a humilhação social, uma modalidade de angústia disparada pelo impacto traumático da desigualdade de classes: para assim caracterizá-lo, recorremos à investigação

que busca a constituição de um ser humano completo, total, dentro dos moldes do pensamento idealista e democrático. Valorizando os aspectos intelectuais, morais e estéticos, procurando despertar sua consciência e criatividade, harmonizada ao grupo social que pertence. Aprender arte é desenvolver progressivamente um percurso de criação pessoal cultivado, ou seja, por interações significativas que o aluno realiza com aqueles que trazem informações para o processo de aprendizagem. Michaud…

UNISAL Patrícia de Oliveira Sousa EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E AS AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS NA OBRA SOCIAL SALESIANA DE AMERICANA/SP Americana 2012 UNISAL Patrícia de Oliveira Sousa EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E AS AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS NA OBRA SOCIAL SALESIANA DE AMERICANA/SP Trabalho de graduação apresentado como exigência parcial para obtenção do grau de Bacharel em Serviço Social no Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob orientação da Prof.ª. Ms. Margareth Maria Pacchioni.

como denúncia do descaso dos governantes com o Campo, que historicamente ficou à margem das políticas publicas. A tensão instaurada com a luta dos movimentos sociais no campo forçou a observância desse espaço como um campo de contradições, e colocou na pauta do governo a Reforma Agrária. Não se visava com essa ação resolver um problema social, cujos resquícios vêm desde a formação do Brasil, mas diminuir os conflitos entre os sem-terra e os fazendeiros. Desde as lutas Messiânicas1 com…