Teatro Deu A Louca Na Alice

teu semblante, E na perfeição de um céu sem sombras A gente vai se encontrar. E das tripas, coração… mais uma tarde Pra levar o meu amor pra eternidade. Meu amigo, por favor me aguarde, que a gente vai se encontrar. Quem é que vai zombar desse deus trapaceiro nesse Rio de Janeiro? Quem é que vai anunciar a próxima atração? MultiBrasil - www.multibrasil.net E uivar pra Lua cheia A gargalhar os tormentos do mundo? Quem é que vai ficar sorrindo, Jogando palavras ao mar,…

crônicas — A Donzela e a Moura Torta — aparecido em 1948, seguindo-se novo intervalo literário até 1953, quando a escritora reaparece abordando um novo gênero — o teatro — e publica seu primeiro drama, Lampião, baseado na vida do lendário cangaceiro do Nordeste. A peça foi representada no Rio no Teatro Municipal e em São Paulo no Teatro Leopoldo Froes; na capital bandeirante — onde foi conferido a Rachel de Queiroz o Prêmio Saci como autora da melhor peça do ano — viveu o…

plano individual, destacando a personalidade, sensibilidade, emoção e os valores interiores. Atingiu primeiro a literatura e a filosofia, para depois se expressar através das artes plásticas. A literatura romântica, abarcando a épica e a lírica, do teatro ao romance, foi um movimento de vaguarda e que teve grande repercussão na formação da sociedade da época, ao contrário das artes plásticas, que desempenharam um papel menos vanguardista. Biografia de Gonçalves Dias…

romances e peças. Entretanto, isso não significa inconstância ou imaturidade artística. Ao contrário, atesta seu hábil manejo da palavra e um bom conhecimento dos gêneros. Como confirma o diretor teatral Luiz Arthur Nunes, seu parceiro na vida e no teatro, ele não se aventurou na literatura dramática por brincadeira: "Caio era um dramaturgo de fato e não um narrador por diletantismo pondo em diálogo suas histórias. Ele sabia e dominava a diferença de gêneros". No entanto, foi como…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO RITA MARCIA AYALA TEATRO NA ESCOLA: contribuições da Educação Popular e da Pesquisa-Ação UBERABA/MG 2012 RITA MARCIA AYALA TEATRO NA ESCOLA: contribuições da Educação Popular e da Pesquisa-Ação Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba, como requisito parcial, para obtenção do título de Mestre em Educação. Linha de pesquisa: Cultura e Processos Educativos.…

vísceras, que lhe escorriam moles e visguentas da ferida do ventre. “Vamos, covarde!” e súbito, como tomado dum demônio, Liroca ergueu-se, apertou a carabina contra o peito e deitou a correr na direção da igreja. Seus passos soaram fofos na terra. Deu cinco passadas e a meio caminho, sem olhar para o Sobrado, numa voz frenética de quem pede socorro, gritou: “Pica-paus do inferno! Sou homem!”. Continuou a correr e, ao chegar ao ponto morto atrás da parede lateral da igreja, rojou-se ao solo e ali

mofados, de Caio Fernando Abreu. Disfarço a curiosidade, adio a leitura, rendo-me afinal à tentação. Não sei bem por que, lembro-me do Teatro Ipanema, casa lotada aplaudindo freneticamente a peça de José Vicente, Hoje é dia de rock, na primavera-verão de 1971. De certa forma, Morangos mofados fala de uma história que se configurava oficialmente, no Rio, naquele teatro e naquele verão. A peça - rito de passagem da geração desbunde - falava da grande mudança para a Fronteira, de um…

Gartley? ― Não... não. Sou Stanner. O capataz. Oh, Deus, este... Hunton tirou do bolso a caderneta de anotações. ― Por favor, mostre-me a cena do acidente, Sr. Stanner. E conte-me o que aconteceu. Stanner pareceu empalidecer ainda mais; as manchas no nariz e bochechas destacavam se como marcas de nascença. ― E... é preciso? Hunton ergueu as sobrancelhas. ― Temo que sim. O chamado que recebi disse que era grave. ― Grave... Stanner deu a impressão de lutar contra a própria garganta; por

Escola do SESC de Salvador. Foi possível observar no geral que esta turma é bastante unida, comunicativa, participativa e interessada. Sempre davam idéias do que poderiam executar nas sessões e muitos demonstraram habilidades com dança, canto e teatro, por exemplo. Também respeitaram e foram carinhosos com os idosos e a equipe técnica durante todo o processo. Duas crianças saíram do Projeto por não almoçarem na escola a refeição servida, o que poderia causar danos a sua saúde e…

eu estava confuso demais para tomar a decisão certa sozinho. Muito confuso. Quanto dessa relutância vinha da minha curiosidade obsessiva, e quanto vinha do meu apetite insatisfeito? Eu fui para dentro para colocar roupas limpas para a e scola. Alice estava me esperando, sentada no degrau de cima do topo do terceiro andar. Você está partindo de novo, ela me acusou. Eu suspirei e disse que sim. Eu não consigo ver onde você está indo dessa vez. “Eu ainda não sei para onde eu estou…