As peças adaptadas de Shakespeare como recurso para o ensino de vocabulário no ensino médio

processo de leitura, bem como textos simplificados para utilização em sala de aula. Com esse trabalho espera-se contribuir de alguma forma para o aperfeiçoamento do ensino de língua inglesa. PALAVRAS – CHAVE: Leitura, vocabulário, Shakespeare e a literatura, estratégias, Ensino Médio. ABSTRACT This study aims to discuss the importance of vocabulary in the process of teaching/learning English in High School (Ensino Médio). It is a bibliographical research, based on works in the area of foreign language teaching, with observations and conclusions drawn by the author, through the analysis of such readings. Some conceptions are presented on vocabulary teaching, reading importance, using literature for teaching a Foreign / Second Language (FL/ L2), using simplified versions, etc. Following the views of authors such as Moita Lopes (1996), Paul Nation (2003), Hunt & Beglar (2002) and others. Some strategies and techniques used in the reading process are presented as well as simplified versions to be used in the classroom. Finally, we hope to contribute in some way for the improvement of the English Language Teaching. KEY WORDS: Readind, vocabulary, Shakespeare and literature, strategies, High School. SUMÁRIO CONSIDERAÇÕES INICIAIS...............................................................................07 SEÇÃO I – WILLIAM SHAKESPEARE: VIDA E OBRA A VIDA DO DRAMATURGO.........................................................................09 SUA OBRA:…

ROMEU E JULIETA EM RECORTE: A POESIA POSTA EM CENA (relatos de uma pesquisa) ESCOLA SUPERIOR DE ARTES CÉLIA HELENA Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em Direção Teatral por Claudia Pucci Abrahão Orientação: Prof. Dra. Tatiana Motta Lima São Paulo, outono de 2012 1 “Em astronomia, quando um planeta se aproxima da Terra em sua órbita, todos os astrônomos montam seus telescópios, porque é o melhor momento de estudálo; assim também, pela primeira vez em quatro…

Que Mudou o Jogo (Moneyball). Dirigido por Bennett Miller. Produzido por Michael De Luca, Rachael Horovitz e Brad Pitt. O roteiro é de Steven Zaillian e Aaron Sorkin. O argumento é de Stan Chervin, baseado no livro de Michael Lewis. Os produtores executivos são Scott Rudin, Andrew Karsch, Sidney Kimmel e Mark Bakshi. O diretor de fotografia é Wally Pfister, ASC. O desenhista de produção é Jess Gonchor. Montado por Christopher Tellefsen, A.C.E. A figurinista é Kasia Walicka Maimone. A…

Curso: Letras - Semestre – 5.º - 2014_02 Disciplina: Estudos Literários em Língua Inglesa Professora Lídia Spaziani (Organizadora do conteúdo) REVISÃO SOBRE OS CONCEITOS REFERENTES À LITERATURA A tendência em começar a discorrer sobre a literatura dos povos de origem inglesa é imensa, porém alguns preceitos são necessários para que nossa “viagem” literária alcance seus objetivos. Os conceitos sobre literatura são tantos, porém vamos nos ater ao autor Heitor Megale em seu…

de relações que o auxiliaram na prática. Buscando uma nova abordagem para a solução de problemas antigos de aprendizado, Ben Davies baseou-se em estudos recentes sobre a mente humana, dando enfoque a: * Teorias atuais de memória e cérebro humano * Memória dos cinco sentidos * Memória através de associações contextuais, lingüísticas e culturais * Dicas para aprendizagem acelerada Bem Davies busca um método que não seja apenas eficaz, mas também prazeroso. Cada seção do livro vem acrescida…

(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Campos, Giovana Teixeira Gramática língua inglesa: teoria e prática / Giovana Teixeira Campos ; [ilustrações Fabiana Fernandes]. – São Paulo : Rideel, 2006. ISBN 85-339-0811-3 1. Inglês – Gramática 2. Inglês – Estudo e ensino I. Fernandes, Fabiana. II. Título. 06-0012 CDD-420.7 Índice para catálogo sistemático: 1. Inglês : Gramática : Lingüística 420.7 © Copyright - Todos os direitos reservados à Av. Casa Verde, 455 – Casa Verde Cep…

Brasileira do Livro, SP, Brasil) Campos, Giovana Teixeira Gramática língua inglesa: teoria e prática / Giovana Teixeira Campos ; [ilustrações Fabiana Fernandes]. – São Paulo : Rideel, 2006. ISBN 85-339-0811-3 1. Inglês – Gramática 2. Inglês – Estudo e ensino I. Fernandes, Fabiana. II. Título. 06-0012 CDD-420.7 Índice para catálogo sistemático: 1. Inglês : Gramática : Lingüística 420.7 © Copyright - Todos os direitos reservados à Av. Casa Verde, 455 – Casa Verde Cep…

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