Tdah Em Meninos E Meninas

Ao amigo e professor José Luiz Paiva Bello, pelo incentivo e auxílio durante a construção do nosso trabalho. Ao Dr. Dinizar de Ara Filho, pela sua cordialidade em nos atender, concedendo uma enriquecedora entrevista sobre o TDAH. À amiga e colega Viviane Almeida de Souza Leonardo, que tão gentilmente nos cedeu material de pesquisa. Ao Sr. Antônio Reynaud, pelo seu trabalho demonstrando cordial eficiência, competência e aguçada boa vontade em nos auxiliar

HIPERATIVIDADE - TDAH MARINGÁ 2014 TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE – TDAH Segundo a Associação Brasileira do Déficit de Atenção, “O TDAH é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida”. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Acredita-se que o TDAH afete 5 a cada 100 crianças no Brasil e no mundo. E a hegemonia do TDAH é…

Aparecida Souza RA: 2983562153 TDAH – O SOM DO CORAÇÃO Professora: Fabíola Sampaio de Oliveira Cordova Dourados, 16 de Setembro de 2014 SINOPSE/RESUMO DO FILME Neste trabalho, apresentaremos um resumo do filme O Som do Coração e sua correlação com TDAH (Transtorno do déficit de Atenção com Hiperatividade). O Som do Coração conta a história de um menino que foi abandonado recém-nascido em um orfanato, seus pais eram músicos, mesmo sem saber o menino tinha uma ligação…

Atividade Proposta Por que TDAH é mais freqüente em meninos? - A incidência de TDAH maior em crianças do sexo masculino, em uma proporção de nove meninos para uma menina constatados em estudos clínicos, refere-se a um fator cultural marcado em nossa sociedade no qual os pais de crianças meninos tendem a deixá-los mais soltos e a reprimir menos os comportamentos mais agitados. Enquanto que o contrário ocorre quando a criança é menina, e os pais dizem que por ser menina deve ficar…

CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ – PR MARIA VERA LUCIA SCHPALLIR TDAH-(transtorno do déficit de atenção com hiperatividade) ANDIRÁ– PR 2011 FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ – PR MARIA VERA LUCIA SCHPALLIR TDAH-(transtorno do déficit de atenção com hiperatividade). …

dos principais problemas que são encontrados na sala de aula com as crianças que apresentam TDAH, é o não fazer das lições, principalmente as de casa, pois elas não conseguem se concentrar para poder resolver os exercícios, com isso acaba deixando ela atrasada em relação aos outros alunos na sala, prejudicando o seu processo cognitivo, dentre outras as dificuldades mais comuns encontradas em crianças com TDAH é dificuldades em organização e orientação espacial, déficit viso motor,…

Este trabalho tem como objetivo desenvolver o tema sobre o transtorno de dficit de ateno/hiperatividade (TDAH) explicando como se d o desenvolvimento da ateno voluntria e involuntria na abordagem da Psicologia Histrico-Social. Desenvolvendo conhecimentos sobre ateno e conscincia, os correlacionaremos com situaes descritas no filme O Som do Corao. FILME O SOM DO CORAO Tudo comea entre uma histria de amor entre um guitarrista chamado Louis e uma violoncelista, Lyla Novacek. Os dois se apaixonam

como: Distúrbio genético; Infecção viral; Fenilcetonúria. Embora sua causa exata seja desconhecida, sabe-se que é mais comum em meninos do que em meninas. Diagnóstico do autismo O diagnóstico do autismo deve ser feito pelo médico psiquiatra após observar o indivíduo e realizar testes que ajudam a detectar a síndrome. Apesar do diagnóstico ser mais comum na infância, por…

Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), doença precoce e crônica que provoca falhas nas funções do cérebro responsáveis pela atenção e memória. De origem genética, o TDAH tem como fatores predominantes, e não necessariamente simultâneos, a desatenção, a impulsividade e a hiperatividade, além de influências externas relevantes, como traumas inclusive cerebrais, infecções, desnutrição ou dependência química dos pais. No caso das crianças, o TDAH pode aparecer desde a…

realizou-se uma análise descritiva comparativa do número de alunos com hiperatividade em relação ao total de alunos do Ensino Fundamental. Como resultado, identificou-se 15 alunos hiperativos, sendo 12 meninos e 3 meninas representando um total de 6% dos alunos do fundamental, sendo 4,8% de meninos e 1,2% de meninas, estando dentro da faixa encontrada por vários pesquisadores, que é de 3 a 7% de crianças que estão na idade escolar. Concluiu-se que é de estrema importância a…