Tcc Vygotsky

Letras, 2004. KLEIMAN, A. Os significados do letramento. Campinas: Mercado de Letras, 2003. ROJO, R. Alfabetização e Letramento. Campinas: Mercado de Letras, 2006. SOARES, M. Alfabetização e letramento. São Paulo: Contexto, 2003. Complementar VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. Trad. Jefferson Luiz Camargo. 2.ed. São Paulo:Martins Fontes, 1998. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA I Básica BORDINI, Maria da Glória; AGUIAR, Vera Teixeira. Literatura: a…

TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PÓS-GRADUAÇÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA SEGURANÇA PÚBLICA E A ANÁLISE DE CRIMES COMETIDOS POR JOVENS BRASILEIROS 20 de agosto de 2012. RESUMO Os jovens são responsáveis por uma parcela significativa da população e devem ser tratadas com todo o respeito e ter deveres assim como os adultos. O presente trabalho tem o objetivo de analisar um grande problema que cada dia mais vem aumentando no Brasil. A juventude brasileira tem tido, a cada dia…

identificar as práticas lúdicas utilizadas pelos professores que atuam na educação infantil. Nessa perspectiva, as reflexões teóricas, fundamentadas em alguns autores especificados no decorrer do trabalho que abordam essa temática, tais como: Aranha, Vygotsky, Piaget, Kishimoto, Marcellino, Freire e outros, nos permitiram constatar que o lúdico e/ou as atividades lúdicas devem ser integradas às demais ações desenvolvidas pelo professor no âmbito da sala de aula, sendo o professor um…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Assunto e delimitação do tema: Para construir o meu TCC, procurei encontrar algo que contribuísse para uma educação mais significativa na educação infantil e que desenvolvesse tanto os aspectos cognitivos, físicos e psicológicos, como também os de interação, socialização e solidariedade. A pesquisa terá como assunto principal os “jogos na educação infantil” e a delimitação do tema a ser estudado será a “educação

responsáveis pelo desenvolvimento da inteligência em geral. Segundo Piaget (1979), a criança não espera passivamente que o conhecimento de qualquer espécie lhe seja transmitido. Módulo pág 41 material prof CLEIDE... Vygotsky (1984), parte do princípio, de que o desenvolvimento da linguagem e do pensamento tem suas origens no social, externos, nas trocas comunicativas entre a criança e o adulto. As estruturas construídas “externamente”, com o tempo (mais…

VIDA DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL. Pré-projeto apresentado ao Curso de Engenharia de Controle e Automação da Faculdade Santa Rita como parte dos requisitos para a aprovação na disciplina de orientação de trabalho de conclusão de corso (TCC) e obtenção da qualificação do projeto. Orientador: Ronan Loschi Conselheiro Lafaiete,junho de 2015 FOLHA DE APROVAÇÃO Letícia Cordeiro Marques A DOMÓTICA COMO INSTRUMENTO PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado com Requisito à obtenção de grau no curso de pós-graduação em Gestão de Pessoas- EAD Pós-Graduando: ALCIARA NASCIMENTO DOS SANTOS MATRÍCULA: 2090832645 TÍTULO DO TCC VENCENDO O DILEMA DA EVASÃO E REPROVAÇÃO ESCOLAR. PROFESSOR (A) ORIENTADOR(A): Ilana Gomes Oliveira Salvador, janeiro 2011 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS Epígrafe O mestre disse: Por natureza, os homens são próximos;…

de aprendizagem. Várias são as possibilidades para que isso ocorra: as situações de jogos; as resoluções de problemas; as atividades lógicas etc. O que vai garantir um aprendizado efetivo é que a criança possa ser o protagonista desse processo. Vygotsky, afirmava que através do brinquedo a criança aprende a agir numa esfera cognitivista, sendo livre para determinar suas próprias ações. Segundo ele, o brinquedo estimula a curiosidade e a autoconfiança, proporcionando desenvolvimento da linguagem

desenvolver, estimular a criança o gosto na busca do saber. Partindo desse pressuposto, construir como o meu objetivo de estudo a ser enfocado em minha pesquisa – O lúdico. Tendo como linha de pesquisa revisão bibliográfica referenciando em autores, como VYGOTSKY (1984), WAJSKOP (2005), ALMEIDA (1995) KISHIMOTO (2005), ente outros, que abordam O lúdico-A importância da ludicidade na educação infantil. Esta pesquisa bibliográfica tem como finalidade de contribuir com os profissionais de…

relacionados à letramento que envolvam alfabetização, escolarização e socialização do indivíduo. De todas as tendências apresentadas que privilegiam o texto como a unidade básica de ensino é a sócio-interacionista baseada nos estudos de Vygotsky (1985) que possuem uma visão panorâmica da dimensão social que afirma ser de grande importância para o aluno interagir com o meio ou modificá-lo por meio de textos que retratem a sua realidade. E que a leitura de mundo se dá antes…