Tcc Sobre O Lúdico

segundo Carvalho (2002), a partir do século XX tal visão cristalizada acerca do câncer começou a ser amenizada devido ao surgimento das cirurgias e da anestesia, que permitiam a retirada de tumores, abrindo caminhos para a cura. “Novas informações sobre as causas e os processos de câncer e novos tratamentos – radioterapia, quimioterapia, imunoterpia e outros – começaram a modificar o panorama da doença” (p. 152). Uma ressalva interessante em relação à quimioterapia diz respeito à…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO DE ESTÉTICA E COSMÉTICA CONFIGURAÇÃO DO PROJETO E DO TCC CURSO DE ESTÉTICA E COSMÈTICA - 2012 Professora: Lívia Filla Nunes Disciplina de TCC em Estética e Cosmética Canoas, janeiro de 2012. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................................... 4 2 NORMATIVAS PARA PROJETOS E TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO . 5 2.1 REGRAS GERAIS DE

corretamente o que é ser educador, a metodologia aplicada e a conduta do aluno no ensino de alfabetização. O praticar estágio, é colocar em exercício o que antes era teoria, é estar em contato com a porção estudado na escola, afrontar desafios e analisar sobre uma proposta pedagógica, porque só com um conhecimento teórico não é satisfatório para ser um bom professor ou pedagogo. É muito importante a realização do estágio na formação pedagógica porque tem contato direto com a realidade…

INCLUSÃO NA ESCOLA E A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NESTE PROCESSO RESUMO Este trabalho de TCC - Desenvolvimento visa contar um pouco da história de como as pessoas que possui alguma deficiência vem sido tratada ao logo da história da humanidade, o que envolvia crenças, cultura dentre outros fatores que levaram com que essas pessoas não tivessem uma boa qualidade de vida, privadas muitas vezes do próprio direito a liberdade e ate a vida, tratadas com crueldade e sem nenhum direito…

envolvem e permitem ao aluno movimentar-se e comunicar-se com seus colegas, onde há uma constante alegria e o desejo de todos em participar e socializar suas construções. Estes fatos me reportaram a minha infância na escola e me fizeram refletir sobre alguns episódios acontecidos, em que muitas vezes, não conseguia expressar-me na escola muito formal e sem muita alegria. Considerando estes aspectos, desencadeou-se a curiosidade de analisar o corpo e o movimento corporal no processo da…

JOABE DE LIMA ROCHA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Trabalho de conclusão de Curso do Curso de Educação Física a Distancia da Universidade Federal do Amazonas como requisito para obtenção de nota na disciplina TCC. Coari - AM 2013 JOABE DE LIMA ROCHA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PROFESSOR EXAMINADOR Prof. Kemel José Fonseca Barbosa (Orientador)…

Sobre a Autora Virginia M. Axline, (1911-1988), americana, graduada em Psicologia pela Ohio State University e Doutora pela Universidade de Columbia, nos Estados Unidos, lecionou na Escola de Medicina da Universidade de Nova York, foi aluna de Carl R. Rogers e pesquisadora junto a ele na Universidade de Chicago. Foi uma importantíssima e pioneira psicóloga, conhecida internacionalmente por desenvolver e aplicar sua própria técnica de ludo terapia (terapia não-diretiva para crianças através de

Rodrigues, Especialista em Psicologia de RH-UNICAMP, Bacharel em Administração de Empresas- FESP. Especialista/EAD. Professor Adjunto da UTP. Orientadora de TCC UNINTER, UFPR e FAEL EDUCAÇÃO BÁSICANO BRASIL1 ALVES SILVA, Elmo2 MACUCO ZANETTI RODRIGUES, Elizabeth3 RESUMO O presente artigo tem como finalidade o estudo sobre a educação básica do nosso país. Atualmente a educação enfrenta vários desafios, no que diz respeito em garantir a escolarização e um ensino…

TCC Trabalho de Conclusão de Curso Por: Daniel Trindade e Efrain Serra ­ Sumário 1. Introdução 1.1. Tema 1.2. Justificativa 1.3. Objetivos 2. Contextualização 2.1. Contexto e Público 2.2. Fundamentação Teórica 1.1 Tema Nossa proposta é apresentar um jogo de tabuleiro usando os clássicos elementos de dados, cartas, tokens (peças que podem representar elementos do jogo) e ou miniaturas ambientado em um cenário fictício, baseado em lendas indígenas

distinguir a escola de outros espaços sociais onde a violência é banalizada e aceita. Salientamos que não se quer com este trabalho uma “pedagogização” exagerada do recreio, mas se quer pensá-lo como um espaço que também é da escola e é, por excelência, lúdico e desapegado de grandes normatizações. Nem por isso, entretanto, ele precisa se tornar espaço de conflitos, de agressões, ou até mesmo de fuga para os que não compartilham do comportamento ali estabelecido. É com o intuito de…