Tcc Sobre O Lúdico

outros níveis de educação, pois desta construção depende o próprio processo de constituição dos indivíduos que, freqüentam a escola. O jogo pode ser considerado um recurso pedagógico para a Educação Infantil, uma vez que através dele a criança aprende sobre a natureza, eventos sociais, a dinâmica interna. E a estrutura do grupo, através do jogo, ela consegue também entender o funcionamento dos objetos e explorar suas características físicas. Os jogos se configuram a inúmeras brincadeiras…

de reflexão sobre o tema da educação física no ambiente escolar. Analisa os estudos das abordagens pedagógicas da educação física escolar e suas repercussões na prática pedagógica do professor. Entendemos que há a necessidade de contínuos estudos e qualificação do professor de educação física na escola, bem como o exercício de observação da prática pedagógica no processo formativo do futuro professor que permite uma reavaliação crítica por parte dos acadêmicos de educação física sobre…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1. Unidade Temática - Usos Sociais da Leitura e da Escrita 5 2.1.1. Aula 1 - O que é leitura? 5 2.1.2. Aula 2 - Como ler e entender textos técnico-científicos 6 2.1.3. Aula 3 - Considerações sobre o texto 7 2.1.4. Aula 4 - Gêneros e tipos textuais 7 2.1.5. Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter…

aos seus correspondentes experimentais enquadra-se numa abordagem de ensino usual de física, mas pouco utilizada quando é feita uma análise total do processo de ensino-aprendizagem. Acredito que a maioria dos professores da área, se interrogados sobre a qualidade deste método de ensino, irá afirmar tal método como sendo ideal. Então porque este tipo de abordagem não é a mais utilizada? Lunetta (1991) afirma que é incontestável que as aulas praticas ajudam no desenvolvimento de…

Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao processo de avaliação pelo Professor Orientador de TCC para a obtenção do Título de: Licenciado em PEDAGOGIA E aprovada na sua versão final em _______(data), atendendo às normas da legislação vigente da Universidade do Contestado e Coordenação do Curso de Pedagogia. _____________________________________________ Prof. Ms. Sonia de Fátima Gonçalves Orientador do TCC _____________________________________________ Prof. Ms. Paulo Roberto…

outros níveis de educação, pois desta construção depende o próprio processo de constituição dos indivíduos que, freqüentam a escola. O jogo pode ser considerado um recurso pedagógico para a Educação Infantil, uma vez que através dele a criança aprende sobre a natureza, eventos sociais, a dinâmica interna. E a estrutura do grupo, através do jogo, ela consegue também entender o funcionamento dos objetos e explorar suas características físicas. Os jogos se configuram a inúmeras brincadeiras…

Agradeço a Deus todo poderoso pelo dom de vida que me concedeu e por ter iluminado meu caminho por todos estes anos. Ao Professor orientador Selvino Fachin e à Amiga Lilian Sueitt, que me prestaram apoio e dedicação durante a realização do meu TCC – Trabalho de Conclusão de Curso. "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta

suas escolhas, como tudo, este deve ser um processo descortinado aos poucos, com tarefas adequadas ao momento de ensino. Além disso, o meio tecnológico não é um empecilho neste faixa etária: (...) visto que estas tecnologias influem nos espaços lúdicos das crianças e dos jovens, (...) fazem parte de suas atividades de ócio ou entretenimento, seu uso e sua implantação na modalidade são favorecidos, porque não são um obstáculo, mas um suporte conhecido e já explorado. (LITWIN, 2007) …

aos seus correspondentes experimentais enquadra-se numa abordagem de ensino usual de física, mas pouco utilizada quando é feita uma análise total do processo de ensino-aprendizagem. Acredito que a maioria dos professores da área, se interrogados sobre a qualidade deste método de ensino, irá afirmar tal método como sendo ideal. Então porque este tipo de abordagem não é a mais utilizada? Lunetta (1991) afirma que é incontestável que as aulas praticas ajudam no desenvolvimento de…

das habilidades dos alunos, compreender a metodologia utilizada para avaliar a aprendizagem e investigar a visão dos professores acerca da relação cuidar e educar na educação infantil. Para compreender melhor a temática foram necessários estudos sobre a história da educação infantil partindo dos primórdios onde a criança era vista como um sujeito sem direito algum, perpassando pelo período assistencialista, chegando ao momento em que finalmente teve seus direitos reconhecidos…