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UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO Grasieli Cerbatto Gestão Escolar INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE NA GESTÃO DEMOCRÁTICA 1 TEMA: GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS E DA COMUNIDADE NAS AÇÕES E DECISÕES DA ESCOLA. 2 PROBLEMA: Qual a importância da relação família- escola no processo educacional? Como sensibilizar os pais para assumirem sua responsabilidade no tocante ao acompanhamento, incentivo e orientação na aprendizagem escolar de seus filhos? 3 JUSTIFICATIVA Cada vez mais a sociedade vem reivindicando a construção de uma escola democrática e adequadas a realidade de um novo contexto, mas para que esta gestão seja consolidada é necessário a participação e o envolvimento de toda comunidade escolar, ou seja, pais, alunos, professores, funcionários equipe pedagógica e direção. A vida moderna tem exigido muito do homem, a corrida contra o tempo faz com que se distancie mais da família e muitos pais estão transferindo para a escola a responsabilidade de educar seus filhos. É fundamental que as famílias reservem um tempo para estarem presentes na rotina dos filhos na escola. Isto faz toda a diferença para o bom desempenho da criança em seu processo de desenvolvimento como cidadão. Além disso, as conversas em casa sobre o convívio com colegas e mestres, também são partes essenciais. É evidente que cabe a escola dar continuidade ao processo de formação moral aos seus alunos, mas a base sólida pertence à família. A legislação estabelece que a família…

ressaltar que o empreendimento possibilita a operação Home Based (casa com base). Quadro de colaboradores Seu quadro de colaboradores será um diferencial, pois será composto por profissionais qualificados para que os serviços sejam oferecidos com o máximo de qualidade e satisfaça ao máximo os nossos clientes. Será investido fortemente em qualificação dos funcionários para que estejam sempre atualizados e supram as necessidades de seus clientes. Competitividade Hoje em nossa…

desempenho escolar na adolescência. O problema do comportamento externalizante afeta a possibilidade de desenvolvimento como um todo e muitos pais se sentem ou se mostram despreparados quando se trata de corrigir os comportamentos inadequados das suas crianças. WAINER & WAINER (2011) citam que nos estudos longitudinais, assim como nos estudos naturalísticos, crianças acometidas pelo transtorno de conduta apontam para uma ação parental ineficiente que incluem disciplina incongruente,…

O TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO NA INFÂNCIA E NA ADOLESCÊNCIA O transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) é muito comum na infância e, sobretudo na adolescência, pois na maioria das vezes inicia- se nessas faixas etárias, eventualmente muito cedo, antes mesmo dos dois anos de idade. As rotinas diárias como lazer social; atividades escolares entre outras, podem ser alteradas pela doença. As crianças com TOC percebem seu comportamento diferente dos demais e sentem vergonha, muitas vezes…

ORIENTAÇÕES BÁSICAS SOBRE PROJETO DE PESQUISA E TCC COMO ESCOLHER O TEMA DA MONOGRAFIA OU TCC? Sem dúvida alguma, o momento mais tenso na elaboração de uma monografia é a escolha do tema por parte do aluno. Há sempre muitas opções a serem escolhidas, muitos caminhos a seguir e poucas certezas. Por isto, neste momento é importante parar e pensar no que realmente você gosta de escrever. Parece clichê, mas é a mais pura verdade: você só terá prazer em desenvolver o seu trabalho,…

INTRODUÇÃO Ao longo da evolução humana surgiram várias necessidades, e de acordo com seus aparecimentos o homem desenvolveu técnicas que possibilitaram a sobrevivência da espécie. Entre várias necessidades do ser humano, havia a de instruir as crianças, primeiramente identifica-se uma instrução oral, passada de pai para filho, e posteriormente surgiu a necessidade de uma instituição formal que realizasse a educação de forma sistematizada. A base escolar como conhecemos…

Minhas Recordações escolares As minhas primeiras recordações escolares ligadas a leitura e escrita aconteceram aos 6 anos de idade em uma escola do interior da cidade de Sapé. Onde em meu primeiro ano escolar na época chamada de alfabetização, ocorreu um fato que me entristeceu e posso dizer que prejudicou meu aprendizado, pois a professora da época não ensinava e sim obrigava os alunos a decorar todas aquelas letrinhas sequenciadas e a copiar tudo que ela mandasse sem saber o…

unicamente, à investigação do comportamento observável (Cruz, E.; França, V.; Araujo, P.; Barbosa, K.; Silva, J.; Santos, N., s.d.) Com este trabalho crítico, podemos concluir que os conceitos behavioristas têm sido usados em várias áreas como por exemplo, a educação e os métodos de ensino programado, o controle e a organização das situações de aprendizagem, entre outros. No entanto, são muitas as críticas apontadas para estas teorias da aprendizagem. Na pesquisa para o…

FSMA – PSICOLOGIA – VESPERTINO NOME: PRISCILLA CASTILHO – MAT. 200902075 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TEMA: HABILIDADES SOCIAIS E EDUCAÇÃO “Se sou, na verdade, social e politicamente responsável, não posso me acomodar às estruturas injustas da sociedade. Não posso, traindo a vida, bendizê-la.” Freire (1993). p.8. PROJETO DE TCC 1-TÍTULO: Desenvolvimento das habilidades sociais na escola: Reforçando as relações interpessoais.…

fatores associados à resposta ao tratamento farmacológico e em especial à TCC; • Conhecer as técnicas comportamentais e cognitivas utilizadas no tratamento do TOC em crianças e adolescentes. INTRODUÇÃO O transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) é muito comum na infância e, sobretudo na adolescência, pela simples razão de que na maioria das vezes inicia nessas faixas etárias, eventualmente muito cedo, antes mesmo dos dois anos de idade. Se o TOC pode ter um impacto profundo…