Tcc Psicopedagogia Clinica E Institucional

começou quando atuava como bióloga no Hospital das Clínicas, também em São Paulo. “Sou especialista em síndrome de Down e percebia, em meu contato com as mães no hospital, suas dificuldades com seus filhos com Down em classes regulares, numa época em que pouco se falava de inclusão. Assim começou minha paixão pela educação”, lembra. Cursou então Pedagogia, depois Psicopedagogia clínica e institucional, e se especializou pela PUC-SP em Psicopedagogia Hospitalar, com mestrado em…

FACULDADE VISCONDE DE CAIRU e a FACULDADE CATÓLICA DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DA BAHIA FACULDADE VISCONDE DE CAIRU Normas para apresentação do TCC dos cursos de Pós-Graduação, ABNT NBR 6028:2003-29.12.03. Gestora: Profa. Ms. Terezinha Camargo Magalhães. Salvador 2011 Salvador-BA, 29 de Janeiro de 2011 Caros Alunos e orientadores Segue as NORMAS PARA O TCC com vigência a partir Janeiro de 2011. Gentileza atentar para os itens 4, 5, 6 e 7. 1. RESUMO EXPANDIDO: apenas 1…

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA Artigo apresentado como exigência para obtenção do Grau de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela FAEM – Faculdade Educacional Montenegro. Orientadora: Profª Patrícia Mascarenhas Feira de Santana-Ba 2012

Em Física | Diretor | Indiara Souza | 20 h/parcial | Lic. Pedagogia | Vice-diretora | Silvia M. Z. Saucedo | 12 h/parcial | Bel. Direito Lic em História Esp. Lógica e Metodologia Científica | Assessora Institucional | Helena Cunha | 40 h/Integral | Bel.Administração | Secretária | Ricardo B.Matte Ronaldo Costa Quintana Ibanor Möllmann | 40 h/Integral | Mestrado em Ciências da Computação Bel.Administração…

hífen) e a senha provisória será (prominas123), e trocar os dados provisórios pelos dados oficiais para ter acesso ao material didático (gratuito), avaliações, notas, biblioteca on-line, modelos de TCC, impressão de boletos das mensalidades, certificado, declarações, documentações pendentes, aprovação do TCC, estágio etc. O material didático disponibilizado permanecerá acessível pelo site no Portal do Aluno, durante todo o curso e poderá também ser baixado para o seu computador ou…

Conclusão de Curso, Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional, Faculdade Brasil CEPAN – Centro De Ensino Panorâmica. Palavras chave: Dinamizar; Avaliação escolar; Consciência cidadã e decisões; Auto-reflexão; Conhecimento. [pic] PAULA, Joyce de O Papel do Psicopedagogo diante da avaliação escolar - Uma revisão bibliográfica. 2012. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional) – Faculdade Brasil…

Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) NOME: CIBELE DOS REIS COSTA NÚMERO DE IDENTIDADE: 3985555 ÓRGÃO EXPEDIDOR: SSP/ GO DISCIPLINAS: MÓDULO I – DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR e METODOLOGIA CIENTÍFICA LOCAL: CATALÃO – GOIÁS DATA: 03 DE MARÇO DE 2012 TURMA: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA - PÓLO CATALÃO NOTA: ___________ 1 - PONTOS PRINCIPAIS DA(S) DISCIPLINA(S), SEGUNDO O QUE VOCÊ…

SANTA CECÍLIA – UNISANTA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO "LATO SENSU" EM PSICOPEDAGOGIA REGIANE RIGONI TAVARES VISÃO DIAGNÓSTICA DA INCLUSÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Santos – S.P. Fevereiro / 2.009 VISÃO DIAGNÓSTICA DA INCLUSÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Pós-Graduado (lato sensu) em Psicopedagogia à Universidade Santa Cecília, sob a orientação do…

Caro Aluno, Seja bem-vindo! Este manual é um guia que irá orientá-lo em sua vida acadêmica. Aqui você encontrará informações sobre as atividades educacionais, documentação, matrícula, avaliações de aprendizagem, professores, tutores e orientadores de TCC, além de outras informações úteis para sua vivência acadêmica. AS VANTAGENS Da EAD A EAD é um estilo de ensino inovador que facilita aos profissionais o desenvolvimento de habilidades exigidas pelo mercado de trabalho, por exemplo:…

INTRODUÇÃO A presente pesquisa realiza-se pela exigência legal do curso de Psicopedagogia da UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná, para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia do ano de 2009. Contudo, esta pesquisa não pretende contemplar todas as questões e definições sobre as técnicas de contar histórias como instrumento de intervenção psicopedagógica. Trata-se de um trabalho delimitado sobre o assunto, que segundo a literatura vigente