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GUIA PRAÁ TICO DO ALUNO A DISTAÂ NCIA Sistema de Avaliação, Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA e Portal ÚNICO Guia prático e de conhecimento do Sistema de Avaliação, utilização das ferramentas tecnológicas – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e Portal ÚNICO – do Centro Universitário Internacional UNINTER. GUIA PRÁTICO DO ALUNO A DISTÂNCIA Sumário INTRODUÇÃO..................................................................................................................................................... 1 1. SISTEMA DE AVALIAÇÃO UNINTER ................................................................................................................ 1 1.1 Licenciatura ............................................................................................................................................. 2 1.2 Bacharelado e Tecnólogo ........................................................................................................................ 4 1.3 Pós-Graduação......................................................................................................................................... 4 2. PORTAL ÚNICO .............................................................................................................................................. 6 2.1 Informações Acadêmicas ....................................................................................................................... 14 2.2 Informações Financeiras ............

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MOISÉS BARBOSA FERREIRA. RU 691446 PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC SOMBRIO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MOISÉS BARBOSA FERREIRA. RU 691446 PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso – Ciências Exatas Biológicas e da Natureza, no curso de Pedagogia a Distância do Centro…

questões de aprendizagem, sendo assim aprender e ensinar são tarefas que envolve muito estudo, perspicácia, e sobre tudo ambos deve estar em uma sintonia, quanto ao problema inerente sempre fica a questão em aberto sobre o que é mais difícil ensinar ou aprender, na lógica não existe uma mais fácil que a outra, pois cada individuo tem uma forma de ensinar e de aprender, este fato é que norteia toda a aprendizagem, visando buscar um meio mais adequado para aprimorar tanto o aprender como o…

21/2015 – CPSI REGULAMENTA O PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU, DA METODOLOGIA E-LEARNING A DISTÂNCIA, NO MÓDULO LETIVO ABRIL 2015, DO CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER O Centro Universitário Internacional UNINTER, credenciado pela Portaria nº 688, D.O.U. de 28/05/12, mantido pelo CENECT – CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA LTDA, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o nº 02.261.854/0001-57, com sede na…

positivamente a aprendizagem da leitura e da escrita. A psicopedagogia pode auxiliar o aluno neste processo, pois diante de muitos avanços, a criança que não está conseguindo aprender é entendida e trabalhada, não como alguém que possui um déficit ou um problema, mas como um aprendiz que possui um estilo de aprender diferente, que está diretamente relacionado ao estilo de família e da comunidade a que pertence. Através da Psicopedagogia encontram-se subsídios e alternativas para…

que a escola poderá ser considerada inclusiva se realizar um projeto inclusivo que inclua diminuição quantitativa de aluno por sala, atendimento individualizado, professores capacitados e professores especializados em educação especial e inclusiva e, o envolvimento de toda equipe escolar, família e comunidade. Palavras-chave: Educação Inclusiva. Inclusão. Politicas Públicas. 1INTRODUÇÃO Atualmente à grande reflexão em torno da inclusão de pessoas com deficiência nas escolas de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Maria Silmara Ribeiro Andrade RU 660212/05/11 CONRADO DE SOUZA SANTOS KELEN A AFETIVIDADE NO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente trabalho de conclusão do curso de Pedagogia á Distância, tem como principal objetivo um pesquisa de fundo teórico embasada em obras , tendo como meta a devida aprovação para a licenciatura do curso de Pedagogia. O trabalho de conclusão de curso (TCC) possui como tema, Afetividade na…

somente o critério objeto desse artigo). E por fim, as considerações finais a respeito do tema. Palavras chave: Reponsabilidade socioambiental. Ética. Mercado. INTRODUÇÃO Será abordado nesse artigo a questão se a responsabilidade socioambiental por parte das pessoas jurídicas (grandes corporações e empresas em geral, sejam elas micro ou pequenas empresas) tem como origem uma exigência de necessidade ética imposta pela sociedade ou mercadológica, imposta por condições…

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER LILIANE SANTOS DA COSTA RU-744808 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR SALVADOR 2012 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER DIRETORIA ACADÊMICA PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Liliane Santos Da Costa …

PRESENCIAL  No site www.uninter.com/fichadeinscricao/comprovante.php. A Instituição não possui responsabilidade sobre o envio de boletos por e-mail. O POLO e o CANDIDATO que se utilizarem dessa prática assumirão total responsabilidade sobre prazos ou eventuais problemas de ordem técnica e/ou funcional. A apresentação do documento de CONCLUSÃO DO ENSINO SUPERIOR e o pagamento da taxa de matrícula (1º parcela/ mensalidade) no prazo são condições obrigatórias para a concretização da…