Dificuldades de aprendizagens

tratadas como sintomas de qualquer distúrbio. O diagnóstico implica uma avaliação neurológica, psicológica e cognitiva. Para Martin & Marches, Apud Coll ET (1995 p.24), os distúrbios de aprendizagem. Abrangem qualquer dificuldade observável pelo aluno para acompanhar o ritmo de aprendizagem de seus colegas, da mesma faixa etária seja qual for o determinante desse atraso. Certamente, a população assim definida é de uma grande heterogeneidade, não sendo simples encontrar critério que a delimite maior precisão. Outra dificuldade com a qual se depara o professor, freqüente entre crianças e adolescentes, é o TDHA (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade). Desde o começo do século XX até a década de 1990, várias foram as interpretações, explicações e nomenclaturas para esse transtorno. O TDHA é definido pela presença de desatenção, acompanhada ou não de hiperatividade, que resulta em três tipos de alunos diferentes: o desatento, o hiperativo e o combinado dos dois. De acordo com Toledo e Simão (2003, p.190-192), “... o diagnóstico se baseia na ocorrência de no mínimo seis dos sintomas abaixo descritos para cada tipo, que devem ocorrer por mais seis meses e se manifestarem antes dos sete anos de idade”: Primeiro tipo (Desatento): ✓ Deixa de prestar atenção a detalhes ou comete erros por descuido em atividades escolares, de trabalho ou outras; ✓ Tem dificuldade para manter a atenção em tarefas ou…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO - POSEAD DESCOBRINDO O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO – TDA OSASCO 2014 DESCOBRINDO O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO – TDA Monografia apresentada à UNIVERSIDADE GAMA FILHO - POSEAD como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Odnea Quartieri OSASCO 2014 UNIVERSIDADE GAMA FILHO – POSEAD CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA …

mecanismos que regulam a atenção, os impulsos e a atividade motora. O trabalho que aqui apresento, de cunho qualitativo, foi realizado através da pesquisa do referencial teórico disponível, que trata do TDAH. O mesmo contou, ainda, com um trabalho de campo desenvolvido durante o estágio docente, no qual vivenciei na prática essa dificuldade que ora apresento neste TCC como um estudo de caso. Foram analisados dados referentes aos questionários e observações realizadas com cinco…