Tcc Psicomotricidade

1997; DOCKRELL e McSHANNE, 1997; GARCIA, 1998). Segundo os autores supracitados, a aprendizagem da criança da educação infantil e dos primeiros anos do ensino fundamental deve girar ao redor de cinco áreas: perceptivo/atencional, psicomotricidade, lingüística, sócio/afetiva, pensamento lógico que implica em uma série de conteúdos. A aprendizagem começa antes do nascimento e segue ao longo de todo o processo de desenvolvimento, associando situações naturais em uma estreita…

conceito das DA, não só as DA verbais e simbólicas, mas igualmente um espectro diversificado de DA não verbais ou não simbólicas, envolvendo combinações de problemas de orientação, posição e visualização espacial, de atenção e concentração, de psicomotricidade, de integração, de imitação, de percepção e de competência social, etc., reforçando a explicação filogenética e neurofuncional dos dois hemisférios cerebrais em qualquer tipo de aprendizagem humana. As DA envolvem deste modo…

acadêmica. O tema escolhido foi a dificuldade de alfabetização, na leitura e na escrita, dos alunos, em que se realizou uma pesquisa bibliográfica com autores renomados em educação e psicopedagogia, contribuindo com seus conhecimentos para a elaboração do TCC, o qual mereceu uma pesquisa qualitativa, com leituras escolhidas e referenciadas ao final. No projeto, os objetivos de problematizar as dificuldades de alfabetização, identificando as habilidades e auxiliando as atividades…

COMO PRATICA TRANSFORMADORA. 9. OS 04 PILARES DA EDUCAÇÃO E A NOVA ABORDAGEM DE CORPO NA APRENDIZAGEM Unidade II – REDIMENSIONANDO A CORPOREIDADE – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS 1. CORPOREIDADE e o ESPORTE 2. CORPOREIDADE e a CULTURA 3. CORPOREIDADE/PSICOMOTRICIDADE 4. CORPOREIDADE e a RECREAÇÃO E JOGOS 5. CORPOREIDADE e o RELAXAMENTO 6. CORPOREIDADE e a DRAMATIZAÇÃO 7. CORPOREIDADE e as ATIVIDADES DE RÍTMICA E DANÇA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SANTIN, Silvino. Educação física, uma abordagem…

Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao processo de avaliação pelo Professor Orientador de TCC para a obtenção do Título de: Licenciado em PEDAGOGIA E aprovada na sua versão final em _______(data), atendendo às normas da legislação vigente da Universidade do Contestado e Coordenação do Curso de Pedagogia. _____________________________________________ Prof. Ms. Sonia de Fátima Gonçalves Orientador do TCC _____________________________________________ Prof. Ms. Paulo Roberto…

educação física, relacionando no estudo a natação que possibilita movimentar todo o corpo. A música e arte são excelentes recursos que 33 ajudam nas ações sensoriais e processam informações que são transformadas em conhecimentos. A psicomotricidade ajuda a criança inclusiva a adotar os objetos tridimensionais como lápis de cor, giz de cera, aquarela, massas de modelar e argila, que concebem sensações e texturas que servem para liberar as tensões dos alunos com necessidades especiais

constante crescimento graças ás melhorias na área da saúde e assistência social. Assim sendo é de suma importância compreender como este idoso pode viver melhor e enfrentar seus desafios á luz do serviço social e da gerontologia social. O presente TCC denominado “A Importância do assistente social e do gerontólogo na melhoria da qualidade de vida do idoso” tem como principais objetivos: compreender a importância do serviço social e gerontologia social na melhoria da qualidade de vida do…

Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa Coordenação Geral de Trabalho de Conclusão de Curso A NECESSIDADE DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado para Conclusão de Curso - TCC do Programa do Curso de Graduação em Pedagogia das Faculdades Integradas PROMOVE de Brasília e do Instituto Superior de Educação do ICESP. Orientador(a) Amoroso Sônia Regina Basili Avaliador(a) Elizene Maria…

Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa Coordenação Geral de Trabalho de Conclusão de Curso A NECESSIDADE DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado para Conclusão de Curso - TCC do Programa do Curso de Graduação em Pedagogia das Faculdades Integradas PROMOVE de Brasília e do Instituto Superior de Educação do ICESP. Orientador(a) Amoroso Sônia Regina Basili Avaliador(a) Elizene Maria…

Porto Alegre: Artes Médicas, 1990 LE BOULCH, J. Psicomotricidade. Uberlândia: Universidade Federal Uberlândia, 1983. MAZZOTTA, M. J. S. Educação Especial no Brasil: história e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 1996. MORATO, P. P. Avaliação do desenvolvimento motor em crianças com Síndrome de Down. Revista Ludens, Lisboa, v. 1, n.11, p. 28-30, out./dez. 1986. OLIVEIRA, S. L. Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisa, TGI, TCC, monografias, teses e dissertações. São…