Tcc Psico Pedagogia

MATEMÁTICA Nordestina – Bahia 2009. Eder Carlos Santos de Oliveira Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão do Curso (TCC) do curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade Educação à Distância, da Cidade de Nordestina – Ba para obtenção do grau de licenciatura orientado pelo tutor Edvânio Pereira dos Santos.

sentido de sociabilidade e comunidade, também através do jogo. Partindo dessa perspectiva é que se faz relevante um estudo investigativo porque nunca o tema Ensino de Jogos e Brincadeiras esteve tão presente no dia a dia da educação. E no curso de Pedagogia, ouve-se falar em educação lúdica através dos jogos e das brincadeiras como processo facilitador da aprendizagem. É que a aprendizagem se dá através da ação da criança sobre o meio. A ação é realizada não apenas pela mente da…

ProBOM ................. 193 3.3.2 Participação no Programa de Bolsas de Iniciação Científica - ProBIC/2007 ...... 198 3.3.3 Apoio à participação em eventos ................................................................ 199 3.3.4 Apoio pedagógico e psico-pedagógico ...................................................... 199 3.3.5 Mecanismos de nivelamento ....................................................................... 200 3.4. CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO…

favorecendo e incentivando o aluno a manifestar suas idéias através de um agir pedagógico coerente, e a partir daí, o aluno possa expressar sua corporeidade e sua capacidade de adaptação, favorecendo ao mesmo, acoplamentos estruturais nessa relação bio-psico-energética. Quando pensamos no aluno-corpo, pensamos em seres que brincam, correm, saltam, dançam, escrevem, choram, riem e tantas outras formas de manifestação que um corpo pode ter. Esse aluno-corpo é movimento em tudo o que faz,…

Proporcionar acesso ao brinquedo que lhe proporcionem experiências e descobertas; Estabelecer o relacionamento entre as crianças e seus familiares; Incentivar a valorização do brincar e das atividades lúdicas para o desenvolvimento psíco-emocional, intelectual, e social; Proporcionar um espaço onde a criança possa brincar sossegada, sem que alguém interrompa ou diga que está atrapalhando; Existem, é claro, outros objetivos que são estipulados de acordo com as necessidades de

18 Carmen Lucia Bezerra Machado, Christiane Senhorinha Soares Campos, Conceição Paludo PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO MÉDIO........................................... 128 . Chirlei Werkhausen Fischer, Jaime Fogaça, Verônica Luiza Roesler A PEDAGOGIA E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS . NA EDUCAÇÂO DO CAMPO. ....................................................................... 26 Ailton Gonçalves Fernandes, Edilson Alves de Sousa, Isaura Isabel Conte, Leonildo Maggioni, Mara Vanusa de…

pedrinha mais lisa ou uma concha mais bonita que as outras, enquanto o imenso oceano na verdade continua misterioso diante de meus olhos.” (Isaac Newton ) DEDICATÓRIA Dedico este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) a minha família que me apoiaram dando força e coragem para prosseguir e alcançar meu sonho de realizar e concluir este curso, assim acreditando hoje que não existem barreiras que impeça alguém de alcançar seus objetivos que tanto…

1940, que foi determinada a responsabilidade penal para os maiores de 18 anos de idade, alterando assim o Código de Menores de 1927. A condição de imaturidade do “menor” faz com que o Estado ainda tivesse a responsabilidade de corrigilos através da pedagogia corretiva que trazia a legislação especial sem que se distinguissem aos delinquentes e abandonados (HINTZE, 2007). Em 1941, período marcado pelo autoritarismo do Estado Novo, através do Decreto-Lei 3.733/41 foi criado o Serviço de…

jesuítas em 1549, com o objetivo de catequizar e instruir nativos e colonizadores. Mas sabe-se que, a Educação de Jovens e Adultos - EJA só teve inicio de fato na década de 60, com o revolucionário método criado por Paulo Freire. Antes existia uma pedagogia, uma educação, mas, não voltada para o crescimento do individuo como um ser critico, autônomo, reflexivo. Os conhecimentos destes seres humanos não eram valorizados em todos os aspectos como: intelectual, critico, social; como…

criar bons sentimentos é importante elogiá-la e incentivá-la quando procura fazer alguma coisa, fazendo-a perceber que ela é importante, e que todos lhe querem bem e a respeitam. 4.1. TRABALHANDO COM OS PAIS As terapias cognitivo comportamentais (TCCs) com crianças e adolescentes enfatizam os processos de aprendizagem e a influencia dos modelos no ambiente social, ressaltando a centralidade do estilo de processamento da informação e o estilo de experiência emocional do indivíduo…