Tcc Fenomenologia

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Valdeci Carvalho da. Alguns marcos na evolução histórica e situação atual de Exu na umbanda do Rio de Janeiro. In: AfroÁsia, Salvador, (13):87-105, 1980. COSTA, Valdeci Carvalho da. umbanda; os seres superiores e os orixás/sa ntos; um estudo sobre a fenomenologia do sincretismo umbandístico na perspectiva da teologia católica. São Paulo: Edições Loyola, 1983, 2v. (Coleção Fé e Realidade, 12/3) 109 DECELSO. Umbanda de caboclos: estudo sócio-religioso. Rio de Janeiro: Eco, 1967.…

trabalhos que representam o resultado de estudo el ou pesquisa sobre um tema, exigidos por disciplina, modulo, estudo independente, curso e programa. Monografias: Dentro desta definição, podemos incluir os trabalhos de conclusão de curso de graduação (TCC) que, em geral, são basicamente uma revisão bibliográfica e como tal não geram novos conhecimentos. Já as monografias apresentadas em cursos de pós-graduação (especialização) requerem um grau maior de aprofundamento, tendo um caráter…

outubro de 2009. OLIVEIRA, Alda; TOURINHO, Cristina. Avaliação da Performance Musical. HENTSCHKE, Liane; SOUZA, Jusamara (org.). Avaliação em Música: Reflexões e Práticas. São Paulo: Moderna, 2003. p. 13-28. PEIXOTO, Adão José. Interações entre fenomenologia e educação. Campinas, SP: Editora Alínea, 2003. 103 p. PEREIRA, Frank de Andrade. A Flauta Doce no Ensino Fundamental nas Turmas do 1º ao 5º ano. 2009. Monografia (Licenciatura Plena em Educação Artística – Habilitação em Música) –…

eliaraoliver@gmail.com Entrar contato via e-mail para melhor organização do atendimento. Coordenação de Estágio Professora Giselle Araujo Gadotti - E-mail: gisellegadotti@hotmail.com Entrar contato via e-mail para melhor organização do atendimento. Coordenação de TCC Professor Adriana Vieira da Costa E-mail: adrianavieiradacosta@gmail.com Entrar contato via e-mail para melhor organização do atendimento. Coordenação de Pós-graduação Professor Delson Fernando Barcellos Xavier E-mail:…

Educação. SP: Artes Médicas, 1988. MANSUR, F. Dança e Educação. Sobre o movimento e dançar. SP: Cortez, 2003. MARQUES, Isabel. Corpo, dança e educação contemporânea. Pro-Posições, v. 9, n. 2, 26 de Junho de 1998, p. 70-78 MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da Percepção. SP, Martins Fontes, 1994/2006. MORIN, E. Os sete saberes necessários à educação do futuro, SP: Cortez, 2001. NOGUEIRA, M. A. Educação, Saber e Produção em Marx e Engels. SP: Cortez, 1990. VERDERI, E. Dança na Escola –…