Tcc Etnomatematica

México : Siglo Veintiuno, 1978. 350 p. * BELLO, Samuel Edmondo Lopez. Educação matemática indígena : um estudo etno-matemático com os índios Guaraní-Kaiová do Mato Grosso do Sul. Curitiba : UFPR, 1995. (Dissertação de Mestrado) * --------. Etnomatemática no contexto guarani-kaiowá : reflexões para a educação matemática. In: FERREIRA, Mariana Kawall Leal (Org.). Idéias matemáticas de povos culturalmente distintos. São Paulo : Global ; Mari/USP, 2002. p. 297-325. (Antropologia e…

S587C A contribuição dos jogos didáticos nas aulas de matemática nos anos iniciais/ Luciana Rodrigues Silveira – Jaguariúna, SP: [s.n], 2011. Orientador: Raquel Gonçalves Octávio – TCC – Trabalho de Conclusão de Curso (Pós Graduação) – Curso de Educação Infantil, Faculdade de Jaguariúna. 1. Criança. 2. Letramento. 3. Aprendizagem. 4. Professor. I. Octávio, Raquel Gonçalves. II. Faculdade

e de estruturas cognitivas, mas talvez não tenham habilidades formais tão desenvolvidas em relação à escrita e à representação simbólica; ou talvez possuam uma experiência de vida muito rica, na qual usam procedimentos matemáticos não-formais (Etnomatemática) que a escola, além de não saber aproveitá-los como ponto de partida, discrimina-os ou rejeita-os como formas válidas e possíveis de saber. (FIORENTINI, 1995, p. 24) Nesse período o saber matemático passa a ser visto sob outra…

Araújo e. Recursos didático-pedagógicos no processo Educativo da Matemática: Uma analise crítica reflexiva sobre sua utilização./Everton Araújo e Silva. - Arcoverde: O autor 2012. Orientadora: Profª. Esp. Josélia Almeida Bezerra.Monografia (TCC) – Matemática – Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde, 2012. 1. Recursos didático-pedagógicos. 2. Processo Ensino Aprendizagem. 3. Educação Matemática. | S578r PENSAMENTO “Mudar, em educação, não depende apenas de…

aluno que a escola deve: A - organizar o ensino em ciclos. B- reclassificar os alunos. C- velar pelo cumprimento do plano do docente. D- organizar classes com alunos de séries distintas. E- organizar meios de recuperação. 17) De acordo com a Etnomatemática, analise: I. O ensino da matemática não pode ser hermético nem elitista. Deve levar em consideração, a realidade sociocultural do aluno, o ambiente em que lê, vive e o conhecimento que ele trás de casa. II. Utiliza-se a matemática…

por mim e por uma participante do grupo GEMM27 , estudante concluinte do curso de licenciatura em Matemática da UFPA. Sua participação na elaboração e execução das atividades, teve um propósito: utilizar os dados obtidos para a confecção de seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Todo esse processo de elaboração e de execução, estava sob a coordenação de nosso orientador. Para a realização da pesquisa, cujo objetivo era investigar “que evidências são apresentadas pelos…

Ferreira (UEL) - Estágio Supervisionado I, II e III; - Metodologia de Ensino de Sociologia I e II; - Pós-Graduação: Ensino e Pesquisa. - Projetos de Pesquisa. - Projetos de Ensino. - Projetos de Extensão. - Supervisão de Estágio. - Orientação de TCC, Dissertação. - LENPES – Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão de Sociologia - Evasão Escolar. - Jornadas de Humanidades. - Grupo de Pesquisa sobre Pedagogia histórico-crítica e Ensino de Sociologia. - Ensino de Sociologia. -…

trabalho refere-se ao fato de trazer a voz dos estudantes com seus professores-orientadores mas, acima de tudo, o coletivo dos estudantes protagonistas de produção acadêmica, desde as suas produções individuais nos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs). Os trabalhos refletem questões de gênero, como é o caso do tema “Processo Formativo com Mulheres Camponesas: Dinâmica Multiplicadora; questões relacionadas à geração – “Juventude: Protagonismo No Processo Formativo e na Ação” e “Um…

A. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus, 2000. FREIRE, P. & Shor, I. Medo e ousadia. O cotidiano do professor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. GONZALEZ, Mathias. Limites e possibilidades do rádio na educação a Distância. TCC 5013. Ministério da Educação e Cultura, Secretaria de Educação a Distância, Rádio Escola, Brasília, 2005. GOUVÊA, Sylvia Figueiredo. Os caminhos do professor na Era da Tecnologia - Acesso Revista de Educação e Informática, Ano 9 -…

de la Logica de la Investigacion Cientifica. Buenos Aires: Paidós, 1974. NORMAS para publicações da UNESP. 4 v. São Paulo: Editora da Unesp, 1994. PARRA FILHO, Domingos. & SANTOS, João Almeida. Apresentação de Trabalhos Científicos: Monografia, TCC, Teses, Dissertações. São Paulo: Futura, 2001. PEIRCE, C. Sanders. (1977) Semiótica. (Trad.) J. Teixeira Coelho Netto. São Paulo: Perspectiva. Collected Papers of Charles Sanders Peirce. 8 vols., 1931-1958. SANTAELLA, lúcia. Comunicação…