Tcc Educação Para A Diversidade E Cidadania

às 17h30min e a noite, das 19h00min às 22h00min. 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO A instituição, por se localizar em um bairro bem distante do centro da cidade atende desde a Educação Infantil de quatro e cinco anos, Ensino Fundamental do primeiro ao quinto ano e do sexto ao nono ano, além de atender a modalidade de Ensino de Educação de jovens e adultos (EJA) do Ensino Fundamental e nível médio no turno da noite. 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO A escola busca promover um…

período noturno no 2º ano do ensino médio. 2.1 - CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA A escola “José Alves Bezerra” tem como filosofia compreender a cidadania como participação social e política, assim como o exercício de direitos e deveres políticos. Buscando cultivar os valores como respeito, amizade, alegria, solidariedade, convivência com a diversidade, disciplina, combate à discriminação, o exercício de direito e deveres, igualmente entre todos, conscientização, participação e compromisso, onde

MELHOR PARA A INCLUSÃO SOCIAL DA FAMÍLIA DO NORDESTE DE AMARALINA EM SALVADOR - BA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Serviço Social UNIME Salvador, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Serviço Social. TCC aprovado em _____/_____/_____ BANCA EXAMINADORA __________________________________ Profª Ms Jucelia Santos Ribeiro Orientadora- Presidente da Banca __________________________________ Profº Ms Liana Arantes Componente da…

2004 foi autorizado o funcionamento do curso de Administração com habilitação em Marketing, também em 2004, teve aprovado o curso de Direito no dia 16 de novembro. Os Cursos de Graduação da FACEMED foram devidamente reconhecidos pelo Ministério da Educação com exceção do curso de Direito, em dezembro de 2004. Além dos cursos de graduação, também oferece vários cursos de pós-graduação, bem como alguns projetos de extensão, dentre eles estão: Projeto “Tô Ligado”, “MOPS” e o “Núcleo de…

crescimento quanto ser humano, é na família que esse processo se inicial, ao balbuciar, dizer as primeiras palavras sem nexo, a escola e continuadora deste processo que precisa da colaboração e compreensão da família. Ambas devem caminhar juntas na educação de seu filho/aluno 2. O HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO PUBLICA. Esta instituição escolar foi criada no dia 10 de março de 1986, com o nome Creche Luzanira Henrique. A partir de Fevereiro de 2004…

iluminar e guiar meus caminhos. “A finalidade da educação é substituir a mente vazia pela mente aberta” Malcolm S. Forbes RESUMO O presente estudo tem por objetivo refletir o significado do professor ao educar alunos com deficiência e dificuldades de aprendizagem. Para tanto é preciso efetuar-mos uma breve análise dos princípios de educação como o princípio da Normalização, Integração e Inclusão antes de realizarmos nossos…

Horizonte Faculdade de Educação da UFMG - FAE 2013 Carla Marusa Pereira Santos FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EJA: DOCÊNCIA COMO PRÁTICA EFICAZ Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial integralização do Curso. Orientadora: Analise de Jesus da Silva Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG - FAE 2013 para AGRADECIMENTOS Agradeço à orientadora desse TCC, Analise de…

dezembro de 2010. 1.8 MISSÃO E VALORES DA UNIVILLE a) Missão: Promover a formação humanística e profissional de referência para a sociedade atuando em ensino, pesquisa e extensão e contribuir 10 para o desenvolvimento sustentável. b) Valores: 1 - "Cidadania - autonomia, comprometimento, motivação, bem-estar e participação democrática repsonsável promovem o desenvolvimento pessoal e social." 2 - "Integração - ação cooperativa e colaborativa com as comunidades interna e externa…

Mary Andréa da Silva Santos INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO ENTRE O REAL E O IDEAL Projeto apresentado às Faculdades Integradas Urubupungá-FIU, como exigência parcial para obtenção de notas na disciplina de TCC-Trabalho de Conclusão de Curso sob orientação do Profº Moacir Ferreira de Amorim. PEREIRA BARRETO - SP Mary Andréa da Silva Santos INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO ENTRE O REAL E O IDEAL Aprovada com conceito: (___________) Pereira Barreto

Acessibilidade aos deficientes físicos nas escolas O desafio da inclusão A inclusão é um desafio, que ao ser devidamente enfrentado pela escola comum, provoca a melhoria da qualidade da Educação Básica e Superior, pois para que os alunos com e sem deficiência possam exercer o direito à educação em sua plenitude, é indispensável que essa escola aprimore suas práticas, a fim de atender às diferenças. Esse aprimoramento é necessário, sob pena de os alunos passarem pela…