Tcc Educação Infantil

ensino-aprendizagem. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Analisar a identificação da família na história da educação e no momento atual; analisar e situar a escola e o seu papel através dos tempos e abordar a questão dessa relação e suas implicações e analisar a importância da família no processo de aprendizagem. JUSTIFICATIVA: As relações entre a escola e a família, além de supostos ideais comuns, baseiam-se na divisão do trabalho de educação de crianças e jovens, e envolvem expectativas…

............................................................................... 10 1 TEMA A inserção da ludicidade na educação infantil em alunos de 3 a 6 anos de idade. 2 INTRODUÇÃO “A inserção da ludicidade na educação infantil em alunos de 3 a 6 anos de idade” é o título escolhido para o Projeto de TCC do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Este tema está relacionado ao uso dos jogos, brincadeiras e recreação em geral,

MIRANDA ARAÚJO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO. JARDIM – CE 2012 ESCOLA GOVERNADOR ADAUTO BEZERRA JAKELINE MIRANDA ARAÚJO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO * A importância da literatura na educação infantil; * A importância da literatura na formação do sujeito; * A importância dos contos de fada. JARDIM – CE 2012 JAKELINE MIRANDA ARAÚJO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO Trabalho de conclusão de…

Barra Mansa/RJ o gosto pela leitura para a vida? Justificativa: Atualmente, a leitura se tornou ferramenta essencial e indispensável à vida em sociedade e vem sido discutida por vários autores e pesquisadores, levando muitos profissionais da educação a frequentarem cursos de capacitação, congressos, palestras e seminários, deixando clara a necessidade de busca pela melhoria e qualidade da formação de leitores. A leitura é muito importante para o crescimento da pessoa, é literalmente…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO - PEDAGOGIA 7º Semestre Marcia Madalena de Souza RA nº 346913 Evâni Garcia de Lima RA nº 345453 Projeto de “Trabalho de Conclusão de Curso II ” Curso de Pedagogia Universidade Anhanguera Uniderp – Polo de Três Lagoas - MS, sob a responsabilidade da tutora presencial Profª. Ivania Cristina Pires Hecht. Três Lagoas MS 2014 O LÚDICO E O GÊNERO DO BRINQUEDO

Catarinense (UNESC) e solicitado pela professora Odete Calderan, vem se tornando assunto para o meu trabalho de conclusão de curso (TCC) previsto para o segundo semestre de 2013. Se faz necessário citar o nome da arte educadora pelo fato de seu acompanhamento nesta pesquisa que se iniciou em suas aulas e pelo convite de suas orientações que serão recebidas para o TCC, dando inicio a investigação do ser humano que possui um corpo único pensante e produtor de sua história. Um processo…

| |6º PERÍODO | |Desenvolvimento Aprend. e Políticas da Educação |02 | |36 horas | | |Psicopatologia Clínica |04 |02 |90 horas |Psicopatologia Fenomenológica | |

O exposto trabalho apresenta paradigmas, problemas, soluções e uma visão ampla da Literatura na Educação Infantil, atendida pelas ideias e pesquisas de campo apresentadas no livro Infância e Produção Cultural, desenvolvido por doutores da universidade PUC-RJ. Durante todo o momento da elaboração desta pesquisa, visamos principalmente os obstáculos e realidades que os alunos da Educação Infantil vivenciam em relação ao mundo da leitura. O tema da pesquisa foi proposto pela…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO 2ª Versão - Projeto de TCC Gabriela Cássia Leme de Freitas - RA: 135825 Metodologia da Pesquisa em Ciência da Educação - EP 144 Docente: Débora Mazza Resumo No sentido de contemplar os sentidos da escrita para a criança e buscar possíveis encatamentos do mundo da leitura e da escrita, pretendo mostrar como a narrativa, tanto oral como escrita, pode ser um instrumento de grande

36 36 - - - 4 72 36 36 - 20 360 252 108 TED I Técnica Dietética I Total BMT / IMM / PAR 4º SEMESTRE Créd CH CH Total Teórica CH Estág. Prática Curric Pré-req. AVN I Avaliação Nutricional I 4 72 36 36 - FNU EDN Educação Nutricional 4 72 54 18 - FNU / TED I EMP Empreendedorismo 2 36 36 - - - EPI Epidemiologia 2 36 18 18 - BIE FAR Farmacologia 2 36 36 - - - PSI Psicologia Geral 2 36 36 - - - 4 72 36 36 - TED I 20 360