Tcc Dificuldades De Aprendizagem Na Leitura E Na Escrita

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA Itumbiara, setembro de 2013. PABLINE DINATO VILELA COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa tem como tema uma busca de como se efetua a inclusão do deficiente auditivo nas aulas de leitura e de escrita. Para tanto, escolheu-se um título que…

enquanto educadores e formadores. JUSTIFICATIVA O presente projeto surgiu da preocupação em relação da necessidade de uma parceira da família/escola, quanto a participação de ambas no processo de ensino/aprendizagem, na construção de cidadãos formadores de opiniões. Participar na formação do filho/aluno é essencial para seu crescimento quanto ser humano, é na família que esse processo se inicial, ao balbuciar, dizer as primeiras palavras sem…

para obtenção do grau de Licenciado em Letras. Sob orientação da Profa. Dr. Luciana Maria Crestani. Passo Fundo 2010 3 TERMO DE APROVAÇÃO Os professores que compõem a banca de defesa consideram este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) aprovado, o qual preenche os requisitos para obtenção do título de Licenciado em Letras – Habilitação em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas. ___________________________________________ Prof. Dr. Luciana Maria…

letrando; Inicie sua aula lendo ou ouvindo... Leia ou ouça muitos textos.... Textos interessantes, como: histórias, poesias, adivinhações, letras de músicas, receita de doce, trava-línguas, convite, etc. Possibilite que seu educando tenha contato com escritas que talvez não conheça: dicionário, um telegrama, um bilhete, biografia, etc. Interfira quando ela estiver tentando escrever... Sua mediação será valiosa. Seja criativa, use de estratégias significativas para mediar o processo de…

e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e da atenção. Através da brincadeira, as crianças ultrapassam a realidade, transformando-a através da imaginação. Desta forma, expressam o que teriam dificuldades em realizar através do uso de palavras. Os jogos das criança não são apenas recordações do que vêem os adultos fazerem. Elas nunca reproduzem de forma absolutamente igual ao sucedido na realidade. O que sucede é uma transformação…

e de TCC Artigo apresentado aos discentes da disciplina Produção do conhecimento: ciência e não ciência destinado à utilização como instrumento de produção textual acadêmica na UFAL - Campus Arapiraca. E-mail do autor: isralexandria@gmail.com Arapiraca-AL 2013 RESUMO O presente artigo pretende ser uma orientação à produção textual acadêmica e se estrutura como um híbrido de artigo científico de pequeno porte e de Trabalho de Conclusão de Curso…

TCC para o curso de especialização no atendimento em Acidentes com múltiplas vitimas e grandes eventos. Convenio entre o Ministério da Saúde e o Hospital Sirio e Libanes/2014 Agradecimentos Agradeço a Secretaria de Saúde do Estado do Rio de Janeiro e doo convenio entre o Ministério da Saúde e O Hospital Círio e libanês, a oportunidade de frequentar esse curso. Dedico este trabalho a todos os trabalhadores da área

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 3º ANO COM BAIXO DESEMPENHO ESCOLAR Seila Sousa dos Santos Ferreira Seila Sousa dos santos Ferreira. Coordenadora da Escola Municipal Campo Verde. Acadêmica do Curso de Pós-Graduação em Coordenação Pedagógica pela UFT- Universidade Federal do Tocantins. RESUMO Este trabalho fundamenta-se em apresentar contribuição junto aos professores da Escola Municipal Campo Verde, localizada no…

TEÓRICO-PRÁTICAS DO TRABALHO D.................20 2.1 Educação Infantil: ações pedagógicas...........................................20 2.2 Ensino Fundamental: ações pedagógicas nos anos iniciais.........22 2.3 Planejamento e avaliação do processo ensino aprendizagem.......24 3 A VIVÊNCIA DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR..26 3.1 A docência na Educação Infantil..................................................26 3.2 A docência no Ensino…

LETRAS-DCHL COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA A FUNÇÃO INTERVENTORA DO PSICOPEDAGOGO ESCOLAR, DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS. HELEM MIRANDA MILITÃO LUCIENE DE SOUZA MATOS (ORIENTADORA) JEQUIÉ/BA 2014 A FUNÇÃO INTERVENTORA DO PSICOPEDAGOGO ESCOLAR, DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS. HELEM MIRANDA MILITÃO LUCIENE DE SOUZA MATOS (ORIENTADORA)