Tcc Deficiencia Intelectual

nós nos sentimos assim com o que temos, imagine um deficiente que sofre com o dobro das impunidades prescritas para o convívio social. TIPOS DE DEFICIENCIAS O artigo 4º do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, considera pessoa com de deficiência a que se enquadra nas seguintes categorias: 1. Deficiência Física Paraplegia: Perda total das funções motoras dos membros inferiores. Paraparesia: Perda parcial das funções motoras dos membros inferiores. Monoplegia:…

AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE MOTORA EM INDIVIDUOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL REFERENTE AOS INDIVIDUOS NÃO PORTADORES DE QUAISQUER DEFICIÊNCIA Universidade Bandeirante de São Paulo São Paulo 2010 Sumário 1-Prefácio........................................................................................................................04 2- Introdução..................................................................................................................05…

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO CAMPO PSICOPEDAGÓGICO INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA JUNTO AOS ALUNOS COM ALTERAÇÕES E/OU DEFICIÊNCIA VISUAL INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA JUNTO AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA O PSICOPEDAGOGO PERANTE A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL PSICOPEDAGOGIA E DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DINÂMICA INSTITUCIONAL E ESTILOS DE ENSINAR PSICOPEDAGOGIA E DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: IDENTIDADE E POLÍTICAS…

........................06 6. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO(SumárioProvisório)........................08 6.1. O que é trabalho? 6.2. O que é deficiência? 6.3. Diferenças entre “pessoa deficiente”, “pessoa portadora de deficiência” e “pessoa com deficiência”. 6.4. Dificuldades de inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho. 7. CRONOGRAMA............................................................................................12 8.…

DE EDUCAÇÃO ANA LÍDIA DA SILVA PINTO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E ESCOLA REGULAR: PARCERIA NECESSÁRIA PARA PARTICIPAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA SALA DE AULA Fortaleza 2011 ANA LÍDIA DA SILVA PINTO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E ESCOLA REGULAR: PARCERIA NECESSÁRIA PARA PARTICIPAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso…

MARCONI, 2003, p. 127). De acordo com Gil (1991), existem diversas condições para a elaboração de um problema, entre elas as de ordem prática, onde a resposta do problema de pesquisa serve de parâmetro para a tomada de ações e as de ordem intelectual onde o conhecimento sobre algo é obtido por meio de um estudo sem maior profundidade. Na concepção de Tunes (1981), um problema de pesquisa deve ser passível de solução, sendo de fundamental importância que o pesquisador…

...........23 EXTENSÃO ..............................................................................................23 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ......................................................................24 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) ..............................................31 CORPO DOCENTE .....................................................................................40 INSTALAÇÕES ....................................................................................

............................................................................................................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead bacharel em administração – TCC LUANA KARI DOS SANTOS – RA 224942012 RAFAELA DA SILVA PAIVA – RA 214882012 PORTIFÓLIO 01 FILOSOFIA E ETICA ............................................................................................................................... GUARULHOS 2015 LUANA KARI…

Física pode e deve se orientar para atender as necessidades da alfabetização e minimizar os distanciamentos entre as crianças dotadas de diferentes habilidades. Em forma de aprendizagem lúdica é mais fácil para a criança aprender e erradicar sua deficiência e sua falha, possibilitando uma alfabetização mais tranqüila para a criança. Observei que a Educação física, apesar de diversão e prazer, é uma possibilidade muito rica de aprendizado, com inúmeras potencialidades para se…

FORMAÇÃO INTEGRAL: individuo apto a exercer a profissão com responsabilidade social, com habilidade para enfrentar os problemas, buscando soluções cientificamente viáveis, melhorando a qualidade de vida da sociedade. O trabalho de conclusão de curso (TCC) busca avaliar se o formando adquiriu a qualidade (grau) de CIENTISTA DO DIREITO, capaz de produzir conhecimento cientifico por conta própria. Eu escolho o caiaque, pois não tenho tempo pré determinado para resgatar a bandeira,…