Tcc De Transtornos De Aprendizagem

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS BLOCO “D” PSICOLOGIA: 6º PERÍODO – NOTURNO DISCIPLINA: PSICOPATOLOGIA II PROFESSORA: Ms . ANDREA GONÇALVES DIAS TRANSTORNOS EMOCIONAIS E DE COMPORTAMENTO COM INICIO USUALMENTE NA INFANCIA E NA ADOLESCENCIA ALINE BORGE CHAGAS CAROLINA AMÂNCIO CAIXETA FRANCISCO GASPAR ESTEVES JUNIOR IZA CRISTINA MARIA SANTOS LAIANY SARA SOUSA LAIENE FERNANDES RODOVALHO MARIA LUIZA DE ANDRADE MARIANA ROCHA ARAUJO GUELBER VANESSA COELHO DE…

um dos transtornos mentais mais prevalentes na população geral. Ela é freqüente entre adolescentes, sendo importante a sua identificação e a determinação de potenciais prejuízos. Enrubescimento, tremores e transpiração excessiva são fenômenos frequentemente observados, é considerada um grave transtorno de ansiedade que traz incapacitação e sofrimento, pois tal ansiedade gera até mesmo sentimento de desespero em situações de desempenho social. Esta ansiedade, tal como em outros…

A RELAÇAO TERAPEUTICA Os terapeutas cognitivo-comportamentais buscam propiciar um ambiente de tratamento com um alto grau de autenticidade, afeto, consideração positiva e empatia. A TCC caracteriza-se por um tipo especifico por um tipo especifico de aliança de trabalho, o empirismo colaborativo, que é direcionado para a promoção da mudança cognitiva e comportamental. Aprender a construir relações mais eficazes entre terapeuta e paciente é um desafio para toda a vida profissional.…

Avaliação Sistematizada na Inclusão das Crianças com Necessidades Especiais na Escola Regular. 2. PROBLEMATIZAÇÃO: O que é avaliar em uma sala em que se trabalha com todos os estudantes Como, por que e para que avaliar? Qual a importância na aprendizagem da avaliação sistematizada, e como lidar com essa polemica? na verdade, legalmente, todas as crianças já tem assegurado seu espaço na escola regular, resta saber como garantir essa igualdade nas suas diversidades para que seja…

suas raízes. Apesar de não focalizar no insight, segue as teorias psicanalíticas, fazendo parte da linha psicodinâmica. 4. Terapia interpessoal (TIP) Inicialmente foi desenvolvida para tratamento de depressão. Hoje já é utilizada para outros transtornos psiquiátricos. É uma terapia de tempo limitado. Visa os relacionamentos sociais e interpessoais (casamento, separação, desemprego). É baseado no aqui e agora, no alívio dos sintomas, tenta melhorar os problemas com o grupo social e as…

I. INTRODUÇÃO 1.1 TEMA O termo “Transtorno de Personalidade Antissocial” (TPA) não foi o primeiro a ser utilizado para descrever os comportamentos que marginalizavam os indivíduos que apresentavam características agressivas e que contrariavam as normas e os valores morais aceitos pela sociedade. Nos últimos dois séculos este comportamento foi conceituado como: insanidade moral, transtorno ou neurose de caráter, monomania moral etc., tendo sido mais utilizado entre os profissionais…

desenvolvimento entre si, podemos perceber que o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade é um problema de saúde intelectual que acomete crianças com o surgimento de indícios como desatenção, hiperatividade e impulsividade chegando à adolescência os sintomas mudam passando a apresentar dificuldades organizacionais na administração, tempo e planejamento até pouca habilidade para lidar com as emoções em alguns casos vai até a fase adulta. As causas do transtorno ainda são…

psicopedagogia-sp.com/distorbio-ou-transtorno.html, fala que Os Transtornos de Aprendizagem afetam a habilidade da pessoa de falar, escutar, ler, escrever, soletrar, pensar, recordar, organizar informações ou aprender a matemática. Os transtornos de aprendizagem não podem ser curados. Duram para a vida toda. Segundo o site de Psicopedagogia de São Paulo os transtornos mais frequentes são disortografia, disgrafia, discalculia, dislalia, e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e…

Dificuldades de aprendizagem de crianças na faixa etária de 6-7 anos em escolas públicas da rede municipal em Muriaé-MG. Muito se tem discutido sobre dificuldades de aprendizagem de crianças na fase de alfabetização. Essas dificuldades têm sido diagnosticadas como Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), que apresenta sintomas como desatenção, hiperatividade, impulsividade entre outros, desencadeando dificuldades de aprendizagem. Objetivo: Verificar as dificuldades…

PROJETO TCC CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ ALISLANGE SEVERO HIPERATIVIDADE COM DÉFICIT DE ATENÇÃO ITAIPULANDIA PR 2013 ALISLANGE SEVERO HIPERATIVIDADE COM DEFIT DE ATENÇÃO Projeto de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação inclusiva, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador (a): Gilson Baier dos Santos ITAIPULANDIA PR 2013 …