Tcc De Contos De Fadas

contribuição para a motivação da aprendizagem e a busca do conhecimento”. (2011, p.42). É essencial ter a disponibilidade deste espaço lúdico inserido na Educação Infantil, em que as crianças adoram se vestirem com as fantasias de super - heróis e contos de fadas, se apropriando dos brinquedos inseridos em seu interior. O profissional em educação se vê imbuído de ter uma bagagem de conceitos extensos, com a incumbência de proporcionar um universo às suas crianças e nada como o lúdico,…

Maslow, teoria das necessidades adquiridas, teoria Herzberg, teoria X e teoria de Alderfer. FACULDADE ADJETIVO CETEP TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS TAYHANE GOMES CARLOS OBJETIVOS DO TCC TEMA: MOTIVAÇÃO COM FOCO NA LIDERANÇA MARIANA 2014 É amor a última semana parece ser a que nunca passa, não aguento mais de saudade de você, de te ver, de te tocar, de te sentir, enfim de estar com você ! A…

...................................................... 103 5 A RENOVAÇÃO DA FÁBULA ANTIGA: FÁBULAS, DE LA FONTAINE (1668)..... 105 6 RECOLHAS E MAIS RECOLHAS: CLÁSSICAS E ROMÂNTICAS.......................... 107 7 ESTRUTURA DOS CONTOS “MARAVILHOSOS E DE FADAS”........................... 123 8 NARRATIVAS DO REALISMO-MARAVILHOSO.................................................. 126 9 QUESTÕES AUTOAVALIATIVAS......................................................................... 132 10

como revisão de leitura, estimular os alunos a produção de textos as leituras. 2. Justificativas: Auxiliar os alunos na interpretação oral e escrita desenvolvendo a criatividade a imaginação interesse por leitura de diversos contos de fadas, identificação dos personagens principais. 3. Proposta de trabalho: Exploração leitura coletiva da fabula para conhecer as características dos personagens, distribuindo copias da fabula para todos os alunos, fazer…

O presente trabalho é referente ao TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) tendo como tema a análise do conto “Lama e folhas” de Moreira Campos. Onde é destacado e dissertado sobre os elementos da narrativa: O enredo sublinhando suas partes e verossimilhança; os tipos de tempo; diferenciação entre espaço e ambiente; análise das personagens quanto ao papel desenvolvido no enredo e quanto suas características; foco narrativo; tipos de linguagens presentes no conto e seu tema; assunto e mensagem.

na formação das crianças, e para isso é bom que toda a comunidade escolar trabalhe junto. Palavra-Chave: Importância, Livro, Literatura infantil, Alunos, Ensino aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO O trabalho apresentado do curso de conclusão de pedagogia TCC final teve como objetivo a importância da literatura na educação infantil para a criança desde sua tenra idade, ajudando-a no processo de ensino-aprendizagem da construção do prazer e gosto pela leitura. Ao trabalhar com o tema sobre a…

faltando o “tal conhecimento teórico”, o “trocar experiências”, era cada um em sua sala, com seus alunos e sua “vidinha”. Comecei a procurar colegas para um trabalho em grupo e encontrei Maria Teixeira começamos com o trabalho de contos de fadas, trabalhávamos os contos e logo depois confeccionávamos as fantasias em papel crepon e as alunas desfilavam, porem tudo feito por nós professoras, sem palpites e participação dos alunos. Trabalhávamos também receitas os alunos adoravam. Também…

torcendo por mim. a minha mãe Carmen Kyriacou por me incentivar a realiza-los. A Luis Fernandes(paidrasto) por me ajudar na realização deles. A minha orientadora MS. Leila, Freire por sua paciência, e acreditou, que eu era capaz e me auxiliou neste tcc,(Tese de Conclusão de Curso),que me possibilitou a concretizar o mais importante de todos os meus objetivos na vida. Nisângela de Souza Kyriacou SUMÁRIO.…

contar histórias passa a ser reconhecida como prática oral de um patrimônio cultural capaz de proporcionar prazer e lazer e que por meio deste processo as crianças aprendem a falar melhor, usam a imaginação e se desenvolvem muito mais. A partir dos contos, das histórias e da motivação do professor, a criança tem a oportunidade de exercitar a imaginação, criando imagens a partir do contexto social na qual se encontra inserida. Sendo então o uso da literatura infantil e do processo de…

TEMAS DE TCC PARA O 1º SEMESTRE DE 2014 – CURSO DE PSICOLOGIA TEMA: RELAÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO A PARTIR DA ANÁLISE DAS PRATICAS E DISCURSOS PRODUZIDOS NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Orientador: Prof. Dr. RINALDO MOLINA Horário: Quintas-Feiras de Manhã (10h40-12h10) TEMA: ASPECTOS SUBJETIVOS DO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA EM DIFERENTES CONTEXTOS NO CAMPO DA SAÚDE INDIVIDUAL E COLETIVA EM UMA ABORDAGEM PSICODINÂMICA Orientador: Profa. Dra. DINORAH FERNANDES…