Tcc De Contos De Fadas

trabalho. Por fim, a todos que contribuíram direta ou indiretamente para a realização deste trabalho. SILVA, Ivone Ribeiro da. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 40f. Trabalho de Conclusão de Curso- TCC. Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Heloisa Toshie Irie Saito. Maringá, 2011. RESUMO A presente pesquisa objetiva discutir a relevância do trabalho de contação de histórias nas escolas de Educação Infantil e séries…

UMA REFLEXÃO SOBRE DANÇA E ARTES VISUAIS SARA PINKOSKI LUZZARDI RIO GRANDE 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG INSTITUTO DE LETRAS E ARTES- ILA ARTES VISUAIS- LICENCIATURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO- TCC SARA PINKOSKI LUZZARDI PROCESSO DE CRIAÇÃO DO MOVIMENTO: UMA REFLEXÃO SOBRE DANÇA E ARTES VISUAIS RIO GRANDE 2010 AGRADECIMENTOS A minha orientadora Claudia Paim por toda sua paciência, sua…

específicas. Gênero Textual ou Gênero de Texto se refere às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, narrativa ,etc. Para a Linguística, os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Assim, ao lado da crônica, do conto, vamos também identificar a carta pessoal, a conversa telefônica, o email, e tantos outros exemplares de gêneros que circulam em nossa sociedade.…

envolvido, compreensivo, crítico e com ideais. A literatura infantil começou no século XVIII, nessa época a criança começava ativamente a ser vista como criança, as da nobreza liam grandes clássicos e as mais pobres liam lendas e contos folclóricos (literatura de cordel) muito populares na época. Nesse sentido quanto mais cedo contato com os livros e perceber o prazer que a leitura produz, e seja ela estimulada terá um desenvolvimento favorável, bem…

materno, no berço, na família, antes do aluno entrar para a escola, ou mesmo na maturidade. O homem está sempre em constante formação através da curiosidade e do exemplo, a criança desperta para o mundo das letras. Normalmente em casa temos os contos de fadas tradicionais, as fábulas, apesar de serem muito vastos, estas historias, já não possuem o mesmo poder reflexivo de outrora, pois, os ouvintes já conhecem o enredo e seu final. Assim, diminuídas as expectativas, a influência…

na seguinte ordem: 1º. CAPA (obrigatória) 2º. FOLHA DE ROSTO (obrigatório) 3º. FICHA CATALOGRÁFICA (obrigatória em TCC, Dissertações e Teses) 4º. FOLHA DE APROVAÇAO (obrigatória em TCC, Dissertações e Teses) 5º. DEDICATÓRIA (opcional) 6º. AGRADECIMENTO (opcional) 7º. EPÍGRAFE (opcional) 8º. RESUMO NA LINGUA VERNÁCULA (obrigatório) 9º. ABSTRACT/ RESÚMÉ (obrigatório em TCC, Dissertações e Teses) 10º. LISTAS (opcional) 11º. SUMÁRIO (obrigatório) ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM…

vem, permanece. Não é imediato, como mamãe pensou ser ao cair numa cilada do amor e me conceber, mas como ela vive agora com o meu padrasto. Porque o amor é apenas uma vez na vida e muito distante daqueles príncipes, cavalos brancos e afins dos contos de fadas pelos quais eu nutria uma crença verdadeira. Ele vem a pé ou voando, na fila do cinema, nas avenidas lotadas de carros. Não importa o jeito, mas ele vem, e quando ele chega, você abre a porta da frente e diz: “É ele”. O…

SUPERA CURSO DE PEDAGOGIA LUZIÂNIA - GO 2015 MARIA APARECIDA BELARMINO DA SILVA A Prática da Leitura Monografia apresentada ao curso de Pedagogia do Instituto Educacional Supera para obtenção da nota da disciplina TCC, sob a orientação do professor (a) Luciana Costa Reis de Almeida. Luziânia - GO 2015 A Prática da leitura RESUMO O presente trabalho tem como objetivo abordar a importância da prática da leitura, apontar…

freqüentava o segmento da educação infantil e da pré-escola tinha horário reservado, todas as semanas, para a ida à biblioteca. Nesta época lembro-me de achar aquele local mágico. Nele poderia me transformar em qualquer coisa, desde uma princesa de contos de fadas até um caçador de lobo mau. Quando fui crescendo, ao longo das séries iniciais, a leitura ganhou outro estatuto. Todo semestre tinha que ler um livro para fazer algum trabalho. Então, quando cheguei ao “ginásio” essa obrigação…

segmento da educação infantil e da pré-escola tinha horário reservado, todas as semanas, para a ida à biblioteca. Nesta época lembro-me de achar aquele 6 local mágico. Nele poderia me transformar em qualquer coisa, desde uma princesa de contos de fadas até um caçador de lobo mau. Quando fui crescendo, ao longo das séries iniciais, a leitura ganhou outro estatuto. Todo semestre tinha que ler um livro para fazer algum trabalho. Então, quando cheguei ao “ginásio” essa obrigação se…