Tcc De Contos De Fadas

INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA OUVIR HISTÓRIAS... TUDO COMEÇA COM....ERA UMA VEZ CURITIBA 2009 1 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA – RU 163065 OUVIR HISTÓRIAS... UM MUNDO DE ENCANTAMENTO E MAGIA TCC - PROJETO CURITBA 2009 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....................................................................................................................3 2. PROBLEMA…

ESC O L A GOIÂNIA/2013  FLÁVIA PIGNATA TEÓFILO A E X P E R I Ê N C I A E M B E NJ A M I N E A L E I T U R A L I T E R A R I A N A ESC O L A Monografia apresentada na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC), para fins de avaliação final no curso de graduação em Pedagogia, sob orientação do professor Dr. Cristóvão Giovani Burgarelli. GOIÂNIA/2013  FLÁVIA PIGNATA TEÓFILO A E X P E R I Ê N C I A E M B E NJ A M I N…

O USO DA LITERATURA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ESTÍMULO DA LEITURA DOS ESTUDANTES Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Estadual de Santa Cruz como requisito parcial do componente curricular TCC II para obtenção de nota no curso de graduação em Letras Vernáculas, sob a orientação do Tutor Eudes. BARREIRAS 2013 RESUMO Este projeto de pesquisa tem como objetivo discutir sobre o uso da literatura como

PEDAGOGIA Orientações do Trabalho de Conclusão - TCC Curso de Pedagogia PROJETO DIDÁTICO Santos 2015 1 Apresentação Caro Aluno, Você alcançou a última etapa do seu curso. É o momento em que você irá retomar todas as discussões, reflexões, debates e leituras para realizar o Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Este trabalho representa uma síntese ou uma somatória do aprendizado realizado durante todo o curso e por isso é muito importante. O TCC do Curso de Pedagogia será realizado…

CAPÍTULO I LITERATURA INFANTIL: DOS CONTOS DE PERRAULT À RUTH ROCHA O escopo “pedagogizante” da Literatura Infantil A Literatura infantil delineou-se no final do século XVII, época da reorganização do ensino e da fundação do sistema educacional burguês. Segundo essa linha de pensamento, antes disso não haveria propriamente uma infância no sentido que conhecemos, uma vez que as crianças eram vistas como adultos em miniatura, participavam desde a mais tenra idade da vida adulta. …

Universidade Federal do Ceará Centro de Humanidades Departamento de Psicologia Curso de Psicologia Campus Sobral Projeto de TCC O Imaginário no Processo Sócio-Histórico Francisco Haroldo Carvalho Mapurunga – 0288182 2012 SUMÁRIO 1. Introdução………………………………………………………………….03 2. Justificativa………………………………………………………………...03 3. Objetivo Geral ……………………………………………………………..04 4. Objetivos Específicos…………………………………………………….04 5. Metodologia…………………………………………………………………05

produto cultural da sociedade contemporânea que oferece à criança um meio de educá-la através de fábulas ou narrativas. Contar histórias é um costume antigo, e foi a partir deste originou-se a Literatura Infantil. A Literatura Infantil da adaptação de contos populares contados por pessoas comuns em rodas de história. Antes disso, não havia preocupação em incluí-las na família ou na sociedade, porque a infância era totalmente desconsiderada, as crianças participavam, juntamente com os…

utilização dos gêneros literários no processo de alfabetização e do letramento dos alunos do 1° Ano da Educação Básica, procurando compreender o processo de formação alunos leitores. A pesquisa foi desenvolvida como Trabalho de Conclusão de Curso/TCC e tem como objetivo geral averiguar a utilização dos gêneros literários e se estes têm proporcionado condições para a alfabetização e o letramento dos alunos, buscando discutir os impactos produzidos nas concepções dos alunos e na…

bom, mas elas devem ser equipadas com a capacidade do desenvolvimento do pensamento crítico e decidirem por si sós a pensar, e não apenas a se adaptar ao estabelecido e ditar seus valores. O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), visa demonstrar e analisar na pratica a aplicação de um projeto social na escola, sendo este, “Viajando no mundo da leitura com solidariedade”, que foi aplicado no Colégio Prisma entre os meses de setembro e outubro de 2007. …

escrita, bem como o desenvolvimento do educando utilizando o computador. 2.2 OBJETIVO ESPECIFICO Considerando a importância dos clássicos infantis para a formação da personalidade da criança que interpretará a simbologia presente nos contos infantis de acordo com as suas vivências, ressalta-se a importância dos recursos tecnológicos para auxiliar na promoção e desenvolvimento da aprendizagem. Assim estabelecem-se os seguintes objetivos específicos: Criar…