Tcc Aprendizagem Atraves Do Ludico

contexto cultural o livro, nas suas várias formas físicas, cada vez mais reforça sua verdadeira função: informar e transformar.” Álvares de Azevedo. Resumo A introdução da criança ao mundo da matemática é o principal objetivo desse trabalho, através de estímulos e quebra de paradigmas que rondam a matéria que sempre foi alvo de discriminação por parte dos alunos que sempre foi vista como uma matéria difícil e incompreensível, inclusive atentando para o uso em nosso…

publica na instituição e curso que está matriculado na FAEL). 2 Mestre Elizabeth Macuco Zanetti Rodrigues, Especialista em Psicologia de RH-UNICAMP, Bacharel em Administração de Empresas- FESP. Especialista/EAD. Professor Adjunto da UTP. Orientadora de TCC UNINTER, UFPR e FAEL EDUCAÇÃO BÁSICANO BRASIL1 ALVES SILVA, Elmo2 MACUCO ZANETTI RODRIGUES, Elizabeth3 RESUMO O presente artigo tem como finalidade o estudo sobre a educação básica do nosso país. Atualmente a…

Este trabalho tem como finalidade possibilitar ao acadêmico uma vivência, de mostrar os aprendizados obtidos durante o curso, demostrando através da prática, visando também a preparação de novos profissionais para o mercado de trabalho, profissionais capacitados, em busca sempre de aprimoramentos, objetivando a adaptação do acadêmico nesse meio de aprendizagem e conhecimentos. PALAVRAS-CHAVE: (Educação Física; Ensino Infantil; Estágio Supervisionado; Escola; Acadêmico) INTRODUÇÃO O Estágio

MATEMÁTICA Nordestina – Bahia 2009. Eder Carlos Santos de Oliveira Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão do Curso (TCC) do curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade Educação à Distância, da Cidade de Nordestina – Ba para obtenção do grau de licenciatura orientado pelo tutor Edvânio Pereira dos Santos.

Cuiabá, em parceria com a Escola de Circo Leite de Pedras1, que já vem atuando há alguns anos com o público em foco. Como resultado esse projeto de pesquisa pretende garantir um modelo eficiente para atender a demanda do público em questão de modo lúdico porém prático e interdisciplinar, doutrinando o conhecimento sobre a história da Arte Circense, quebrando estereótipos e preconceito existentes sobre os indivíduos que praticam e ensinam essa arte e ao mesmo tempo oferecer assistência as…

situações do ensino aprendizagem constitui um dos elementos para reflexão e transformação da prática escolar e terá como objetivo a aproximação da qualidade de ensino. A avaliação processo a ser organizado pela escola e pelos órgãos locais e centrais da administração, serão subsidiados por procedimentos de observação e registros contínuos e terão por objetivos primeiros o acompanhamento. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: A avaliação Institucional será realizada através…

ALEIXO DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ponte Nova- MG 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA FABIANA DE LOURDES SOUZA GOMES ALEIXO DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba-UNIUBE, como partes das exigências na Etapa VII do curso de Pedagogia (TCC) à distância-EAD.…

MANUAL DE ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DE TCCs: construindo a monografia ou o artigo ARAGUAÍNA – TO 2013 Um homem nada faria se, para principiar a fazer algo, esperasse até fazê-lo com tal perfeição que ninguém lho acharia defeito. Cardeal Newman Previsão inteligente e bem calculada de todas as etapas do trabalho escolar que envolvem as atividades docentes e discentes, de modo a tornar o ensino seguro, econômico e eficiente. Mattos (1968 in TURRA, 1993) CRÉDITOS AUTORAIS…

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARILUCIA DIVINA DA SILVA MARQUES. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC apresentado pela acadêmica Marilucia Divina da Silva Marques ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, das Faculdades Unidas do Vale do Araguaia, como exigência parcial para obtenção do título de Graduada Licenciada em Pedagogia, sob orientação metodológica

ensino-aprendizagem da Língua Materna no espaço da sala de aula1 Wélia Leão de Sousa RESUMO Este artigo apresenta como principal pressuposto teórico-metodológico a Linguística Aplicada, que é uma área do saber vem contribuindo muito com a prática pedagógica do professor de Língua Portuguesa e com o ensino de Língua Materna. O nosso maior objetivo aqui é refletir sobre as metodologias utilizadas por professores de Língua Portuguesa e debater sobre paradigmas de…