Deficiente auditivas

pré-projeto de TCC A INTERNET COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS 1. PROBLEMA O ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa para surdos precisa ser veiculado com base em novos materiais didáticos adequados ao seu ensino. 2. JUSTIFICATIVA De maneira geral há pouca teorização em torno do ensino do português escrito para o surdo; há, sim, também de maneira geral, muitas constatações de suas dificuldades em aprender uma língua oralizada. Esta pesquisa tem como finalidade observar dentro do processo de ensino-aprendizagem a utilização da internet como ferramenta pedagógica, em vista que os problemas na produção escrita de surdos são tratados e orientados como se fossem produzidos por usuários nativos do português. Uma vez que praticamente o ensino da língua não tem uma metodologia diferente para os surdos – usuários não-nativos-, o fracasso se torna necessariamente uma constante. A língua é aprendida quando entramos em contato com ela em situações concretas, quando estamos inseridos em contextos. 3. OBJETIVOS: 3.1. OBJETIVO GERAL. Possibilitar ao surdo uma melhor forma de aprendizagem e produção escrita através do uso da internet, considerando a rede mundial de computadores como uma ferramenta de ensino. 3.2. OBJETIVO ESPECÍFICO. Identificar a internet como uma ferramenta de ensino no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa que pode ser adquirida de forma rápida e clara pelos surdos. Possibilitar

Telefone: Data prevista para a entrega do TCC: 06 de Novembro de 2013 Orientador: Professora A atividade de pesquisa para elaborar o projeto de TCC necessita de pesquisa, estudo, boa vontade, interesse e cumplicidade. Para que sua pesquisa seja satisfatória responda: * Tema? LIBRAS. A importância da Afetividade na Educação Infantil. * Provável título. O QUE É LIBRAS 1. A Relação Professor-Aluno na Educação Infantil. O que você pretende pesquisar? (problema) Percebe-se que a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS Unimontes – Campus Almenara Curso de Pedagogia 6° Período  Daiane de Oliveira Libras: A INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO REGULAR Almenara – MG Abril/2014 DAIANE DE OLIVEIRA ATIVIDADE INDIVIDUAL – PROJETO DE PESQUISA Almenara – MG Abril/2014 TEMA: Libras – A importância da aquisição de Libras como língua materna na educação dos surdos. PROBLEMA: Qual a importância da educação bilíngue…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VANESSA FERREIRA DE MORAES VIANA, RU: 718750 INCLUSÃO ESCOLAR: INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE REGULAR DE ENSINO, COM FOCO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TCC - 1ª ETAPA - PROJETO Belo Horizonte 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VANESSA FERREIRA DE MORAES VIANA, RU: 718750 INCLUSÃO ESCOLAR: INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE REGULAR DE ENSINO, COM FOCO NOS ANOS…

UNIVERSIDADE DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE CENTRO DE EDUCAÇÃO E LETRAS CURSO DE PEDAGOGIA VERSÃO PRELIMINAR DO PROJETO DO TCC A importância do lúdico no processo de aprendizagem da criança com deficiência auditiva, na educação infantil VANESSA B. Acadêmica ANDREIA BONDEZAN Professora Orientadora FOZ DO IGUAÇU – PR Maio, 2014 1 VANESSA B. A importância do lúdico no processo de aprendizagem da criança com deficiência auditiva, na educação infantil Trabalho…

ANEXO 1 LINHAS DE PESQUISA PARA TCC (ARTIGO) POS 2012. CURSO Educação, diversidade e cidadania 1. Educação Indígena, do Campo, Quilombola e Afro-descendente, contextos de aprendizagem. 2. Educação Ambiental e a cidadania 3. Processos de Aprendizagem na diversidade 4. Educação de Jovens e Adultos CURSO FAEL 5. Gênero, diversidade religiosa e sexual. Gestão Escolar 2. Gestão escolar: Legislação e Políticas Publicas 3. Planejamento Pedagógico e Avaliação…

FACULDADE SÃO VICENTE DE PÃO DE AÇÚCAR – FASVIPA ADELMO ALVES PEREIRA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos. PÃO DE AÇÚCAR-AL SETEMBRO - 2012 ADELMO ALVES PEREIRA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de…

grupo: Bruno Gorni, Fernando Augusto, José Ozéias, Nagimar Garcia. FORMULÁRIO PARA ELABORAÇÃO DO TEXTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – RELATÓRIO FINAL JUSTIFICATIVA (ATÉ UMA PÁGINA) SEMANA 1O QUE É ESPERADO: por meio da fundamentação teórica do estudo, deverá ser justificada a escolha da situação de aprendizagem eleita pelo grupo e o tema abordado. Diante de grande conscientização em nossos dias da necessidade de inclusão da pessoa com deficiência ainda percebemos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Luana Santos Alencar PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: a leitura e escrita do português para pessoas surdas Fortaleza/Ceará 2011 Luana Santos Alencar PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: a leitura e escrita do português para pessoas surdas Apresentação: TCC – Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú para a obtenção do grau de…

elaboração do Trabalho do TCC, do curso de Pós-Graduação em libras da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Orientador: Prof. MsC. Gilmar Dias. Vilhena – RO Abril de 2013 1 MAPEANDO OS CAMINHOS DO ESTUDO 1. TEMA Inclusão de Libras no Ensino Fundamental 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA Aprendendo uma segunda língua inclusiva: Libras. 1.2 PROBLEMAS…