Tarefa 5 PIGEAD – Elaborando atividades para EAD ! (Parte 2)

Tarefa 5 – Elaborando atividades para EAD ! (Parte 2) Disciplina: Produção de Material Didático Tutor: Marcele da Silva Santos Aluno: Erik Edmo Peçanha Tonon Polo: Itapecerica da Serra - SP Grupo: 30 Modelo de atividade prática - Destilados e o processo de separação de misturas O objetivo desta atividade é entender alguns processos de separação de misturas, com ênfase na destilação simples. Construir e aplicar conceitos do conhecimento científico para a produção tecnológica. Explique ao grupo que o vinho é produzido por meio da fermentação de uvas. A fermentação nada mais é do que a transformação das plantas em álcool por meio da ação de microrganismos. No caso do vinho, o teor de álcool que pode chegar até 18%. Pergunte então aos alunos: Será que podemos fazer o processo inverso e retirar o álcool do vinho? Qual a relação deste procedimento com a mistura de sal e água descrita na aula passada? Água e álcool têm a mesma temperatura de ebulição? Comente com os alunos que, muitas vezes, o álcool é usado para a limpeza devido à rapidez com que evapora em contato com as superfícies. Sugira então que a turma pense na constituição do vinho onde álcool, água, substâncias naturais (que são agentes de sabor e odor), estão todos bem misturados. Quais produtos podem ser extraídos? Conte a eles então, que a destilação do vinho promoverá a saída do álcool e de algumas dessas substâncias naturais com ponto de ebulição baixo, pois algumas delas são voláteis

trabalho insere-se na perspectiva das contribuições das experiências sobre/para EAD e traz para o debate a reflexão sobre a elaboração de textos escritos como materiais didáticos para cursos na modalidade a distância. Relatamos as reflexões do professor conteudista a partir desta elaboração e quais os entraves e possibilidades para tal realização. Neste sentido, discutimos sobre o material para a disciplina de Didática em um curso a distância para formação de futuros professores que…

professor.  2  Embora o estudo apresente um crescimento de 24,9% no número de alunos da Educação a Distância, a alta é inferior aos anos anteriores. Em 2006, por exemplo, esse aumento alcançou o índice de 54,4%. "Esse desaquecimento deve-se principalmente à regularização do MEC (Ministério da Educação) e ao controle na promoção do ensino a distância. A ação do governo inibe a criação de cursos sem qualidade“,. 3  Mas se os números de 2007 forem…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância DESAFIO DE APRENDIZAGEM Taquara 2011 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Perfil do Estudante EAD Curso – ADMINISTRAÇAO Período Letivo - 2011/2 Semestre - 2º Sem Disciplina – Ciências Sociais Nome Tutor Presencial - Nome Professor EAD - Nome Aluno(a) – RA - Sumário Introdução 4 Perfil do estudante EAD 5…

Universidade de Uberaba Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos - EAD Componente: Comportamento Empreendedor Prof. Esp. Vicente Junior TRABALHO EM GRUPO 1 - TEMA: Comportamento Empreendedor – Plano Estratégico 2 – ORIENTAÇÕES GERAIS: Caro (a) aluno (a), Neste trabalho você será solicitado a desenvolver um Plano Estratégico de uma empresa qualquer, de acordo com as oito etapas que você estudou no livro “Aspectos Comportamentais da Gestão”. Portanto, seu trabalho será…

Universidade Federal Fluminense Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância Michelle Rodrigues de Barcelos Grupo 15 Produção de Material Didático Rio Bonito 2014 Elaborando Atividades para Ead (Parte 2) Aluna: Michelle Rodrigues de Barcelos Polo: Rio Bonito Grupo: 15 Tutora: Maria Cláudia Padilha Tostes Tarefa 5 Atividade: Transferência de domínio por aplicação de modelo Caro (a) aluno (a), para realizar esta…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |ADMINISTRAÇAO |Período Letivo |2012/1 | |Semestre |7º Sem |Módulo |Métodos de Pesquisa | |Nome Tutor Presencial | | |Nome Professor EAD | …

ESUD 2011 – VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância Ouro Preto, 3 – 5 de outubro de 2011 - UNIREDE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PROJETO DE PESQUISA – USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO Gomes ¹ ; Eliana de Fátima Souza Salomon Benfatti ²; Daíla dos Passos Vitorino ³ ; Luciana Brasil ⁴; Sandra de Paula Avila ⁵; Giovanni Horácio Guimarães Carlos ⁶; Júlio César Moreno ⁷ ¹ UNIFEI/UNIVERSITAS/…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Alexandre Nome Professor EAD Jória Pessoa de Oliveira Silva Nome Aluno(a) Roselaine Michel Soares Kappel RA 337339 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da…

planeta; d) preservar e fortalecer as fontes de recursos naturais; e) promover tecnologias limpas, enfatizando o gerenciamento de riscos sócio-ambientais; e f) integrar aspectos sociais e ambientais à economia no processo de tomada de decisão Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Agenda 21 – instrumento de planejamento estratégico, aprovado na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), que aconteceu no Rio de Janeiro em 1992 (conhecida…