Tablet Nas Escolas

ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. HENRIQUES, Alini Caetano1 ZANETE, Renam2 FERNANDES, Ronivaldo3 INTRODUÇÃO MATERIAL E MÉTODOS DESENVOLVIMENTO Por motivos variados a escola esta perdendo sua principal essência que é ensinar, os alunos vão para a escola, mas não estão aprendendo o conteúdo estudado, e aí a escola se transforma em um verdadeiro teatro, no qual os professores atuam em ensinar e os alunos fingem que aprendem, os pedagogos aceitam a farsa por não ter uma…

e entidades que ainda resiste em se inserir no contexto tecnológico, não querem, ou não acompanham o progresso de um mundo globalizado emergente. O objetivo principal deste trabalho é focar as tecnologias disponíveis em prol da educação, como a escola, os gestores, os professores, os alunos e a sociedade podem utilizar dos meios tecnológicos acessíveis, que vão desde os computadores, projetores multimídias até os próprios celulares trazidos pelos alunos, de como manuseá-los e a…

para crianças e adolescentes que estão ingressando no mundo virtual, através do uso de computadores modernos com síntese de voz, ponteiras de cabeça de luz, teclados modificados em braile, acionadores, softwares especiais, reconhecimento de voz, tablets,projetor de multimídia ou slides,livro virtual,jogos interativos entre outros, acessibilidade para portadores de necessidades especiais e atendimento capacitado para orientação do aluno.Através da internet e dos recursos moveis o ingresso…

Tecnologia para quê? A escola do futuro com as novas tecnologias, já começa a ser a escola do presente em algumas instituições. Não há duvidas que nos dias de hoje na era informação, computadores, smartphones, tablets e outros, fazem parte do dia-dia da maioria da população. Nas pesquisas do centro de estudos tecnológicos de informações e das comunicações apontam que 81% das escolas brasileiras possuem laboratórios de informática e 38% contam com computadores nas bibliotecas ou sala de estudos

OFERTAVA APENAS A EDUCAÇÃO INFANTIL.EM 2009, PASSA A SER CHAMADO DE ESCOLA DO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIA, E NO ANO SEGUINTE,COLÉGIO. HOJE O COLÉGIO DO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIA ATENDE A CRIANÇAS DE 1 ANO E MEIO A 15 ANOS DE IDADE, COM CURSOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL,FUNDAMENTAL E MÉDIO,ALÉM DE CRECHE-ESCOLA.DESDE 2012 QUE A ESCOLA GANHOU O GOSTO POPULAR POR SER A 1° ESCOLA DA ZONA SUL DE MACEIÓ E UMA DAS ÚNICAS DA CIDADE A USAR O TABLET COMO PORTA DE ENTRADA PARA O ESTUDO, ATRAVÉS DA…

com o método de ensino ainda adotados por muitas escolas; a lousa e o velho giz, á que para eles manusear um mouse, um controle de vídeo game entre outros podem ser mais fácil e prazeroso que um lápis, por isso escolas estão inovando, adotando diferentes métodos de ensino,é comum o uso de tecnologias em sala de aula como notebooks, tablets, videogames, projetores, que deixam as aulas muito mais interessantes e atrativas. “não se pode cobrar das escolas um bom desempenho se elas…

quais se enquadram na realidade da escola e dos alunos. Uma das dificuldades é a falta de infraestrutura de algumas escolas e a falta de formação de qualidade para os professores,quantoao uso dessas novas tecnologias. A tecnologia também auxilia o professor na busca por conteudos a serem trabalhados um exemplo é o google e outros diversos sites e softwares que podem ser uma ferramenta muito boa para os professores.Aqui no nosso estado o governo disponilizou tablets para professores com…

9375337644 Professores: Odete Aléssio Pereira e Lindolfo Anderson Martelli Tutora presencial: Humberto Amadori PALMAS – 2014 Introdução A importância da inclusão digital e novas tecnológica nas escolas e fora dela é tema muito discutido hoje, visando a comunicação e informação de forma rápida e acessível. E dentro do atual contexto, em que as fronteiras tecnológicas foram abolidas para determinada esfera da sociedade, as ONGs e…

As novas tecnologias usadas na educação Com a chegada das tecnologias na escola, a Antiga TV, Vídeo vão ficando cada vez mais velhas. A Educação precisa sim de novas tecnologias, mas também precisa de professores capacitados para ensinar, observar as atividades com os novos instrumentos tecnológicos. As escolas não tem professores capacitados para mexer com todas as novas tecnologias. Ex: O professor deve ter conhecimento e facilidade ao manusear as tecnologias. O Educador tem que ter uma

crianças junto com a criança. 2.2 Identificação e Descrições das Observações As observações foram feitas em vários lugares diferentes, e a media de duração de cada era de 20 minutos. Nome: Matheus (Nome real) Idade: 3 anos e 2 meses Escolaridade: pré-escola Sexo: Masculino Observadoras: Matheus Gabriel e Gabriel Observação 1 – realizada das 09h35 às 10h05 Começo com minha observação e é evidente que a criança logo percebe que estou a observando. Acredito que ela esta inibida por…