SSW-T Test

Bateria de Teste SSW-T.……………………………………....................... 9 2.1.1 Aplicação do Teste SSW…………………………………………..... 10 2.1.2 Resultado de Teste SSW…………………………………………….. 11 2.1.2.1 Análise Quantitativa………………………………………… 12 2.1.2.1 Análise Qualitativa………………………………………….. 13 2.1.2.3 Qualificadores………………………………………………. 14 3. Conclusão………………………………………………………………………... 15 4. Referências Bibliográficas……………………………………………………….. 16 1. Introdução O objectivo deste trabalho é abordar um procedimento de avaliação (SSW-T) para um sistema, tendo sido a minha eleição, o sistema auditivo. Antes de abordar o tema-chave do trabalho, achei relevante pesquisar sobre alguns temas do sistema auditivo para contextualizar-me. Abordei um procedimento de avaliação relativamente ao processamento auditivo central, com base numa pesquisa centrada em artigos científicos. Em primeiro lugar comecei por definir a anatomia e fisiologia no sistema auditivo, posteriormente o processamento auditivo geral e as suas perturbações e foqueime seguidamente no processamento auditivo central (PAC), visto que a bateria que pesquisei é aplicada quando há indícios de uma desordem no PAC. A nível da anatomia e fisiologia do sistema auditivo, o ouvido é um órgão que permite a recepção de sons. É um mecanismo que transforma ondas sonoras em impulsos eléctricos (Pereira, 2009). Relativamente ao Sistema Auditivo, este divide-se em dois sistemas: o sistema auditivo periférico (SAP) e o sistema…

Rev. CEFAC vol.13 no.3 São Paulo maio/jun. 2011 Epub 12-Nov-2010 http://dx.doi.org/10.1590/S1516-18462010005000119 Caracterização do processamento auditivo das crianças com distúrbio de leitura e escrita de 8 a 12 anos em tratamento no Centro Clínico de Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Characterization of auditive processing of children with of reading and writing disturbance from 8 to 12 year old in treatment at the Clinical Center of…

labiopalatina apresentam frequentemente otite média, em decorrência de alterações anatômicas e/ ou funcionais da tuba auditiva. Objetivo: Analisar o desempenho de crianças fissuradas na Avaliação Audiológica Básica (AAB) e Triagem do Processamento Auditivo (TPA). Forma do Estudo: Corte transversal prospectivo. Material e Métodos: Foram avaliadas 44 crianças, do sexo masculino e feminino, na faixa etária de 8 a 14 anos, portadores de fissura labiopalatina não-sindrômica encaminhadas pela…

DESEMPENHO COGNITIVO-LINGUÍSTICO DE ESCOLARES COM DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM1 Cláudia Silva # Simone Aparecida Capellini RESUMO. O estudo tem como objetivo caracterizar e comparar o desempenho cognitivo-linguístico de escolares com distúrbio de aprendizagem com escolares com bom desempenho acadêmico. Participaram 40 escolares de 8 a 12 anos de idade, de 2ª a 4ª séries do Ensino Fundamental de escolas municipais da cidade de Marília - SP, divididos em GI (escolares com bom desempenho…

RELAÇÃO ENTRE DISTÚRBIOS DE ESCRITA E PROCESSAMENTO AUDITIVO RELATIONSHIP BETWEEN DISTURBANCES OF WRITING AND AUDITORY PROCESSING Milene Ribeiro Carvalho1, Deisi Cristina Gollo Marques Vidor2 1 Fonoaudióloga Clínica pela Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, 2 Doutor em Letras, Professor Adjunto da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre Este capítulo irá relatar uma pesquisa que buscou verificar a existência de relação entre…

com a idade. Testes Taste strips: este teste avalia os quatro gostos primários (doce, salgado, ácido e amargo) e consiste em posicionar fitas de papel filtro impregnadas com os diferentes sabores sobre a língua. Teste de Saliometria: este teste faz a análise quantitativa e qualitativa do fluxo salivar. Pode ser realizado com um kit para medir a produção de saliva. Taste Strips Teste de Sialometria Olfato e Envelhecimento Os odores são transduzidos por quimiorreceptores…

SUMÁRIO LISTA DE FIGURAS LISTA DE TABELAS LISTA DE GRÁFICOS RESUMO ABSTRACT 1. 2. INTRODUÇÃO REVISÃO DE LITERATURA vi vii viii ix x 1 5 5 8 8 8 9 10 11 11 12 13 14 19 19 21 23 26 26 26 27 27 27 30 30 33 2.1. NEUROPLASTICIDADE CEREBRAL 2.2. PRÁTICA MUSICAL E NEUROPLASTICIDADE 2.2.1. MÚSICA E NEUROPLASTICIDADE: ESTUDOS ESTRUTURAIS 2.2.1.1. Corpo caloso 2.2.1.2. Córtex motor 2.2.1.3. Cerebelo 2.2.2. MÚSICA E NEUROPLASTICIDADE: ESTUDOS FUNCIONAIS 2.2.2.1. Representação somatosensória…

Rev Bras Otorrinolaringol. V.70, n.5, 632-7, set./out. 2004 «« ARTIGO ORIGINAL ORIGINAL ARTICLE Resultados auditivos com o implante coclear multicanal em pacientes submetidos a cirurgia no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo Auditory results with multicanal cochlear implant in patients submitted to cochlear implant surgery at University of São Paulo Medical School – Hospital das Clínicas Ricardo Ferreira Bento1, Rubens de Brito Neto2, Arthur…

Brasil. Este novo dispositivo é indicado para aqueles pacientes que apresentam perda auditiva severa a profunda nas freqüências altas e resíduos auditivos nas freqüências baixas que por este motivo, não apresentam bom ganho auditivo com a utilização do aparelho e nem eram indicados ao Implante Coclear convencional. Foi realizada a análise de prontuário da paciente e destacados os percentuais de percepção de fala, ganho funcional e os achados audiológicos mais relevantes. Concluímos que o…

1 Relatório – Processamento de Informação e Tomada de Decisão Autor: Suélen Bortolucci Introdução O modelo de processamento de informação possui, em seu modelo mais básico, que a pessoa recebe um estímulo do ambiente (input), processa essas informações de acordo com três estágios (identificação do estímulo, seleção da resposta e programação da resposta) e produz uma resposta (output) que seria o movimento. Segundo Schimidt & Wrisberg (2010, p.53) “tempo de reação…