Tabela De Objetivos Aula Tema 3

Dirigido e Projeto Aplicado como forma de promover a interdisciplinaridade dentro e fora da sala de aula; 2 - A Resolução CEPE Nº 109/2007 que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar Dirigido e Projeto Aplicado para os cursos de bacharelado e licenciatura do Centro Universitário UNA; 3 – A necessidade dos alunos trabalharem de forma sistemática, organizada e solidária em grupos, tanto na sala de aula como em outros espaços de aprendizagem, visando a construção de sua autonomia…

MODELAGEM MATEMÁTICA: OTIMIZAÇÃO DE LUCRO NA PRODUÇÃO INDUSTRIAL Resumo: Neste trabalho descrevem-se resultados parciais de uma pesquisa, a qual faz parte de um projeto de iniciação científica e tem a Modelagem Matemática como foco central. O tema escolhido foi: produção industrial de massas. A partir de uma pesquisa junto a uma indústria alimentícia, foram coletados dados e criaram-se modelos matemáticos que auxiliam na tomada de decisão da produção para obter maior lucro. As…

IP. 14.01.03/4.001 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO POLITÉCNICO EDITAL TIDIR 3 e 4 – Instituto Politécnico E-IP.14.01.034.001 Normas para a condução dos Trabalhos Interdisciplinares Dirigidos – TIDIR 3 e 4 O Diretor do Instituto Politécnico, professor Celso Peixoto Garcia, no uso de suas atribuições e, CONSIDERANDO: 1 - A Resolução CEPE Nº 109/2007 que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar Dirigido para os cursos de bacharelado e licenciatura do Centro Universitário UNA;…

Desenvolvimento Pessoal e Profissional Acadêmico: RA. Aula tema 1 Visão do mundo 1. De que forma as empresas estão aplicando o conceito de espiritualidade? R: Nos valores pessoais principalmente no desenvolvimento e competência de seus colaboradores para um aumento da produtividade e na qualidade do ambiente de trabalho. 2. Ao conhecer o conceito de espiritualidade, qual habilidade você identifica que precisa desenvolver para melhorar sua atuação profissional, no dia a dia?…

Planificação anual Ano lectivo 2012/2013 1.º Período Início: Fim: N.º de aulas previstas:       14/09/2012 14/12/2012 26 aulas (blocos de 45 min.) Apresentação Ficha diagnóstica Fichas de trabalho Fichas de avaliação Correcção das Fichas de avaliação Auto e hetero avaliação 1 aula 1 aula 14 aulas 2 aulas 2 aulas 1 aula Temas/Conteúdos Objetivos Estratégias N.º de Aulas (5) Módulo A1 – Folha de Cálculo  Introdução à folha de…

Disciplina: Educação FísicaTempo: 50m Turno: Noite Turma: ( A ) TEMA: Saúde e qualidade de vida. OBJETIVOS Refletir sobre o tema e o resultado encontrado com o cálculo do IMC; Valorizar a atividade física e o exercício como fatores que contribuem para a saúde e a qualidade de vida; Calcular o Índice de Massa Corporal individual (IMC); CONTEUDO: IMC e Saúde. ESTRATEGIAS Apresentar um slide onde mostra como se mede o IMC, e a tabela de níveis por idade, após pesar e aferir a…

para conhecer a importância que alguns professores da educação infantil e ensino fundamental I dão aos problemas ambientais nas suas aulas e como ocorre a aplicação deste conteúdo nas salas. Neste trabalho descobrimos que, ainda que os professores manifestem preocupações com o ensino de Educação Ambiental, ainda negligenciam esta realidade em detrimento dos outros temas educativos. Os problemas ambientais são deixados para segundo plano se compararmos com os assuntos sobre cultura,…

hoje Introdução Este trabalho promove uma reflexão sobre a utilização da mão de obra escrava no Brasil e favorece o estabelecimento de relações entre passado e presente possibilitando o debate sobre a condição da população negra na atualidade. Objetivos Conhecer o significado do conceito de escravidão durante os períodos colonial e imperial. Estabelecer relações entre a escravidão no passado e no presente, analisando semelhanças e diferenças. Estratégias 1. O professor deve entrar na…

disciplina de Desenvolvimento Pessoal e Profissional – 1 semestre do Curso de Sistemas de Informação, Anhanguera Educacional – Rondonópolis/MT, como parte da avaliação da disciplina. Orientador: Prof. Ezequiel Xavier. RONDONÓPOLIS-MT MAIO– 2011 Aula tema 01 3) Avalie com sua equipe o grau de importância das questões fundamentais do Mundo Contemporâneo, atribuindo, para cada uma, um número de 1 (menos importante) a 5 (mais importante). Questões Fundamentais Importância…

Aula-tema 03: Projeto de Vida: "O Que Você Quer Ser Quando Crescer?" Esta atividade é fundamental para que você reflita sobre a importância do projeto de vida e dê os primeiros passos a caminho da elaboração de seu projeto. Para realizá-la, execute os passos a seguir: Passo 01: Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula-tema 03 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do Capítulo 3 de seu livro-texto. Passo 02: Leia a poesia "Escolhas de…