Tabela De Conteudos Para Aulas De Futsal

Atividades relacionadas à prática profissional (onde se incluem visita às empresas, participação em palestras, simpósios, seminários, discussão de temas ligados à área profissional) e Oficinas que abordem temas de interesse dos estudantes. A Tabela 1, a seguir, descreve a Matriz Curricular para o curso. ESTADO DO CEARÁ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - EEEP CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES - –Conselho de Educação 1º ANO COMPONENTES CURRICULARES

45-----------------------------DESCRIÇÃO COBERTURA DEFENSIVA 46-----------------------------ESPAÇO OFENSIVO 47-----------------------------PENETRAÇÃO OFENSIVA 48-----------------------------COBERTURA OFENSIVA 49-----------------------------CONTENÇÃO 50-----------------------------AULA PRÁTICA OFENSIVO, PENETRAÇÃO 51-----------------------------COBERTURA DEFENSIVA NO FUTEBOL. 52-----------------------------MOBILIDADE OFENSIVA 53-----------------------------UNIDADE DEFENSIVA…

O esporte é um dos conteúdos mais aplicados nas aulas de educação física escolar, sendo alvo de várias discussões de pesquisadores e estudiosos do tema, este fenômeno será aqui abordado a partir das suas dimensões sociais (esporte educação, esporte participação e esporte performance). Desta forma este estudo objetivou-se em analisar em qual perspectiva os professores de educação física da cidade de Pau dos Ferros/RN trabalham o conteúdo esporte em suas aulas. A população corresponde aos

necessidades do grupo.  Identificar, valorizar e respeitar as características sociais, culturais e materiais do Brasil e dos outros países participantes da copa. (comidas, danças, bandeiras, crenças e vestimentas tradicionais.)  Desenhar mapas, tabelas, bandeiras e mascotes relacionadas à copa do mundo.  Interessar-se pela pesquisa como forma de aprofundar o conhecimento relativo à copa, envolvendo o levantamento de questões acerca das temáticas e a busca pelas fontes de…

dominá-la. Esta ação é denominada “tapinha”. ERROS MAIS COMUNS: •Colocar-se muito embaixo da cesta; •Não se colocar na região mais próxima à cesta, onde normalmente ocorrem os rebotes. •Não sincronizar o salto com o ressalto da bola no aro ou tabela; e •Conseguindo a posse da bola, não protegê-la devidamente, deixando que um adversário tenha facilidade em recuperá-la. Exemplo: colocar a bola atrás da cabeça. TÁTICAS BÁSICAS DE BASQUETEBOL Tanto os atacantes como…

procurado desenvolver conteúdos que possam levar os jovens a se tornarem ativos fisicamente no presente e ao longo de toda a vida. Para tanto, durante as aulas de educação física torna-se necessário estimular regularmente os alunos mediante esforços físicos adequados. O propósito do estudo foi desenvolver análise quanto à intensidade, à duração e à freqüência dos esforços físicos a que são submetidos os escolares nos programas de educação física escolar. Foram analisadas 144 aulas…

direção e testes de aptidão às atividades físicas, a exemplo do IMC, a RCQ e a verificação da flexibilidade. O programa de atividades físicas envolveu 10 jogos repetidos 2 vezes em dois encontros durante cinco semanas Os resultados serão colocados em tabelas e apresentados em forma descritiva para posteriormente realizar as análise cada participante. Palavras-chave: Síndrome, movimento, ludicidade, atividadefísica, desenvolvimento, inclusão sociocultural. 1.…

....... 31 2.5. A realidade encontrada............................................................................... 33 2.5.1. Os temas tratados nas aulas de educação física............................. 33 2.5.2. Descrição da prática encontrada...................................................... 35 2.6. Sobre o trato dos gêneros nas aulas de educação física........................... 39 2.7. E o trato do tema saúde..........................................................................

inseguranças, que serão ilustrados a seguir. As condições da prática levam um professor (P1M)4 a afirmar que o futsal seria o esporte mais adequado às meninas: “a quadra é menor, daria mais condições pro feminino, não é um desgaste físico tão violento como é o futebol...” E ainda porque, de acordo com ele, no futsal, “a mulher se adapta muito mais rapidamente”. A adequabilidade feminina do futsal, bem como as melhores condições que a quadra dessa modalidade oferece à mulher, destacada…

caracterizações, vivências pedagógicas e procedimentos no universo educacional de escolas públicas ou privadas. A função no processo do Estágio Supervisionado é observar, analisar e relatar a forma como alguns professores já formados fazem suas aulas nos níveis de ensino estabelecidos: Educação Infantil (0 a 5 anos) anos iniciais, Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) anos finais, Ensino Fundamental (6° ao 9° ano) e Ensino Médio (1° ao 3° ano). Sendo que serão observadas 10 horas de…