Tabela De Conteudos Para Aulas De Futsal

Ginástica Rítmica: da compreensão de sua prática na realidade escolar à busca de possibilidades de intervenção. O texto de Ieda Parra Barbosa Rinaldi apresenta uma proposta para sistematizar e propor possíveis intervenções com o conteúdo de Ginástica Rítmica nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental e Ensino Médio, o objetivo da pesquisa se deu por constatar a presença ou a ausência e conhecer melhor a realidade da Ginástica Rítmica na escola. A realidade da Ginástica…

| |Pressupostos: a ed. Física, enquanto área do conhecimento, torna-se também responsável pelo processo ensino-aprendizagem, numa dinâmica interativa | |de sala de aula entre aluno e professor de educação física, entendendo, o corpo como um objeto de comunicação, de linguagem, de intenção e | |socialização entre sujeitos.

dedicação e principalmente a paciência da Helô comigo nesse trabalho, foram vários erros e correções, mas também conversas e muitas brincadeiras. Muito obrigado Helô. Não poderia deixar de lado todos os outros docentes da FEF, pois através de suas aulas pude reafirmar, que a minha escolha pela Educação Física foi correta. Por último, mas com certeza muito importantes, aqueles que estiveram comigo nessa jornada da faculdade, seja jogando truco, seja na bandejão, seja brincando ou…

pessoas perdem a motivação e o interesse. Através de fatos ocorridos intrínseca e extrinsecamente durante o processo que conseqüentemente podem comprometer a execução, levando a criança ao abandono do projeto e até mesmo um baixo rendimento durante as aulas. De acordo com Arantes (1995) um projeto social cumpre a função de retirada das crianças e jovens da rua, uma das conseqüências das desigualdades sociais brasileiras, contudo, continuam sendo vivenciadas cotidianamente por…

ano, totalizando, também, 18 turmas a tarde e 534 alunos. Compõem o espaço físico da escola disponível para as aulas de Educação Física, além das salas de aula, uma quadra coberta (inaugurada em fevereiro de 2008), com medidas oficiais, uma quadra pequena, 12x6, um quiosque, e uma área aberta, gramada e cimentada. Como materiais, a escola conta com redes de vôlei e peteca, bolas de futsal, vôlei, handebol e basquete, petecas, bolas de borracha nº 8 e nº 10, três bombas de encher bolas,…

processo pedagógico já existente na Rede Estadual de Ensino, sistematizado num único documento a base conceitual do processo de ensino-aprendizagem, fundamentos e procedimentos do método didático, as matrizes com as aprendizagens esperadas, os conteúdos esperados por disciplina e a sistemática de avaliação do desempenho escolar. Neste contexto, as diretrizes aqui evidenciadas estão embasadas nos princípios de igualdade e equidade, em uma perspectiva de uma prática docente aberta a novas…

Leitura, compreensão, relação texto e contexto, trajetória cultural das escolas literárias da era colonial. Autores, obras, tempos e espaços. 4.1.5 ESPANHOL O ensino da língua estrangeira espanhol baseia-se na organização sócio funcional dos conteúdos, com o objetivo de extrair a potência comunicativa do discente, adequada ao seu nível de conhecimento e acrescentando a consciência intercultural 4.1.6 INGLES Introdução de estruturas básicas da língua inglesa, necessária à…

Ação Pedagógica do Professor e dos Alunos 18 3.1 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 18 3.2 ESTRATÉGIAS/PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DE ENSINO 19 3.3 RECURSOS DIDÁTICOS, EQUIPAMENTOS E AMBIENTES DE ENSINO 19 3.4 AVALIAÇÃO 19 3.5 ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES 20 3.6 FREQUENCIA 20 3.7 PARTICIPAÇÃO 21 3.8 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 21 3.9 OS RELACIONAMENTOS 22 3.9.1 Relação Professor-Aluno 22 3.9.2 Relação Aluno-Aluno 22 4 A Intervenção 23 4.1 CONTEUDO PROGRAMÁTICO 23 4.2 ESTRATÉGIAS E…

finalidade o desenvolvimento integrado da criança, mas o que ocorre na realidade da educação infantil, isto é, a diferença entre a teoria e a prática não seria o oposto? Enquanto o desenvolvimento psicológico e intelectual ocorre dentro da sala de aula e o desenvolvimento físico e social no pátio, não formaria assim uma educação fragmentada? A resposta estaria na organização do espaço e estrutura física das escolas e/ou na prática pedagógica dos professores? Com o…

APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II 2011 ATIVIDADES ELABORADAS PELOS PROFESSORES NAS OFICINAS PRESENCIAIS PLANO DE AULA – GESTAR II NOME: Custódia Maria da Costa OBJETIVOS: Entender o conceito de fractais. Visualizar vários tipos de fractais com auxílio de um computador. Construir 2 exemplos de fractais. CONTEÚDO: Geometria, arte. Fração e porcentagem. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas MATERIAL NECESSÁRIO: Computador, lápis de cor, giz de cera, régua, molduras diferentes de…