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apresentados os elementos que compõem o todo. Psicanálise: a descoberta do inconsciente o qual foi criado por Freud com o objetivo de tratar desequilibrios psíquicos. O construtivismo de Piaget definido como a teoria do conhecimento como resposta a uma interação com o meio. Vygotsky: enfoque interacionista do desenvolvimento humano, teoria que inicialmente não foi muito aceita, porém hoje em dia vem sendo estudado e valorizado em todo o mundo. Sumário 1.1.1.Introdução 5 1.1.2.Behaviorismo: o estudo do comportamento humano 6 1.1.3.Gestalt: a psicologia da forma 7 1.1.4.Psicanálise: a descoberta do inconsciente 8 1.1.5.Construtivismo - Piaget 9 1.1.6.Vygotsky: enfoque interacionalista do desenvolvimento humano 10 1.1.7.Subtítulo 2 (Estilo Título 2) 10 1.1.8.Conclusão 11 1.1.9.Referências Bibliográficas 12 1.1.2.Desenvolvimento (Estilo Título 1) 4 1.1.3.Subtítulo 1(Estilo Título 2) 4 1.1.4.Subtítulo 2 (Estilo Título 2) 4 1.1.5.Sub-Subtítulo1 (Estilo Título 3) 4 1.1.6.Sub-Subtítulo2 (Estilo Título 3) 4 1.1.7.Subtítulo 2 (Estilo Título 2) 4 1.1.8.Conclusão 5 1.1.9.Referências Bibliográficas 5 1.1.1. Introdução No menu Inserir, as galerias incluem itens que são projetados para corresponder à aparência geral do documento. Você pode usar essas galerias para inserir tabelas, cabeçalhos, rodapés, listas, folhas de rosto e outros blocos de construção do documento. Quando você cria imagens, gráficos ou…

Disciplina Docente Fundamentos da Prof. Ms. Letícia Fonseca Castro Alfabetização Semestre Data Módulo 3.2 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA 1 A partir da leitura dos textos abaixo, faça uma reflexão e organize uma tabela na qual estejam relacionadas as críticas e os aspectos positivos da teoria construtivista e do método fônico paralelamente, estabelecendo no final a relação existente entre eles. Orientações: - Faça um quadro referente aos aspectos que você…

Está localizado na Rua Alfeu Tavares, no. 112, Rudge Ramos, São Bernardo do Campo – SP e iniciou suas atividades no ano de 1985. A ideia do IMS de criar um colégio surgiu com a preocupação de oferecer à comunidade um ensino de qualidade, visando à formação do aluno como cidadão crítico, criativo, politizado, respeitando sua história de vida, capaz de assumir seu papel de agente transformador do seu mundo, solidário e não apenas repetidor de informações mecânicas. Desde sua…

particularidade do indivíduo enquanto ser em construção, eram apenas adultos em pequenas formas, as escolas da época da educação tradicionalista não trabalhava a questão do aprimoramento da inteligência e da construção do conhecimento que apenas se dá quando o indivíduo tem acesso a seu próprio raciocínio e sua capacidade cognitiva. No entanto, após muitos anos pesquisas no sentido educacional, o construtivismo ganhou unanimidade na geração era da informação, ou seja o aluno constrói…

O CONSTRUTIVISMO E SEUS DESVIOS: DA POLÍTICA EDUCACIONAL AO PROFESSOR Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur – Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar – UNESP/Araraquara – chakur@fclar.unesp.br GT 20: Psicologia da Educação O CONSTRUTIVISMO NA POLÍTICA EDUCACIONAL E NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), implantados a partir de 1997, trazem como fundamento o Construtivismo em sua versão educacional. Pretendem oferecer diretrizes para o trabalho do…

área pública não é diferente. O desenvolvimento de pesquisas qualitativas tem tomado amplo espaço, principalmente quando se trata de assuntos voltados a transparência pública. Este artigo teve como objetivo desenvolver um levantamento bibliométrico dos artigos ligados à transparência no âmbito da administração pública. Correlacionando os mesmos com os princípios da metodologia qualitativa, seus vieses, paradigmas, tradições metodológicas, método de coleta, análise de dados e…

Está localizado na Rua Alfeu Tavares, no. 112, Rudge Ramos, São Bernardo do Campo – SP e iniciou suas atividades no ano de 1985. A ideia do IMS de criar um colégio surgiu com a preocupação de oferecer à comunidade um ensino de qualidade, visando à formação do aluno como cidadão crítico, criativo, politizado, respeitando sua história de vida, capaz de assumir seu papel de agente transformador do seu mundo, solidário e não apenas repetidor de informações mecânicas. Desde sua…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO DANIEL DANTAS OYAMA Educação e Cibercultura: Pontos positivos e negativos São Paulo 2011 FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO DANIEL DANTAS OYAMA Educação e Cibercultura: Pontos positivos e negativos Monografia submetida como exigência parcial para obtenção do grau de Tecnólogo em Processamento de Dados, sob orientação do Prof. Dr. Carlos Hideo Arima São Paulo 2011 “Educa o rapaz segundo o caminho que é para ele; mesmo…

novos métodos de ensino e novas tecnologias contribui de forma decisiva na criação de um ambiente favorável ao ensino e aprendizagem de conteúdos matemáticos, como soma dos ângulos internos de um polígono, permitindo que o aluno construa seu próprio conhecimento partindo de seus conhecimentos prévios, seus erros, seus acertos e também com o professor que é mediador deste conhecimento e com os colegas através de conversas onde todos são educadores e educandos. SUMÁRIO …

.......................................................................08 3- AVALIAÇÃO .....................................................................................................08 4- CULMINÂNCIA .................................................................................................09 5- RECURSOS ......................................................................................................09 6. FIGURAS E TABELAS…