Sócrates

Sócrates Sócrates nasceu em Atenas por volta de 469/470 a.C. e falece em 399 a.C. condenado por não acreditar nos deuses da cidade e de corromper os jovens. Em seu julgamento ele desmente tais afirmações, porém por ressentimentos políticos acaba sendo tido como culpado. Em seus discursos não usava de grandes pausas reflexivas, e sim de um jogo de perguntas e respostas bem dinâmico e veloz onde introduzia fatos lógicos e depois desenvolvia sua tese. Sua visão dos deuses era única. Acreditava

Sócrates foi o pioneiro do que atualmente se define como Filosofia Ocidental. Nascido em Atenas, por volta de 470 ou 469 a.C., seguiu os passos do pai, o escultor Sofrônico, ao estudar seu ofício, mas logo depois se devotou completamente ao caminho filosófico, sem dele esperar nenhum retorno financeiro, apesar da precariedade de sua posição social. Seu trabalho seria marcado profundamente pelos textos de Anaxágoras, outro célebre filósofo grego. No início, Sócrates caminhou pelas mesmas veredas

conhecimento da mesma, como ter-se-iam estabelecido os primeiros nomes se aquele que assim os criou – o nomoteta – não dispunha de nome algum que pudesse dar-lhe a conhecer a realidade que passaria a nomear (Crátilo 438b)? Em resposta a essas aporias, Sócrates propõe que se procure "outras entidades, para além dos nomes, que nos mostrem, sem os nomes, qual dos dois grupos é o verdadeiro (a realidade como fluxo ou como permanência), exibindo de forma clara a verdade dos seres" (Crátilo…

SLIDE 1APRESENTEÇÃO DOS COMPONENTES DO GRUPO. SLIDE 2- RODRIGO ESSE SLIDE TEM UM VÍDEO! O filósofo Sócrates nasceu na Grécia por volta de 470 a.C. e é visto como um dos fundadores da filosofia ocidental. Filho de um escultor de mármore e de uma parteira, foi soldado, escultor e senador, mas deixou tudo para trás para se tornar filósofo. Dizendo que desde a infância ouvia a voz de Deus que o estimulava a divulgar seus pensamentos, passou a andar por Atenas como um pregador para…

Sócrates (em grego: Σωκράτης, AFI: [sɔːkrátɛːs], transl. Sōkrátēs; Atenas, c. 469 a.C. - Atenas, 399 a.C.)1 foi umfilósofo ateniense do período clássico da Grécia Antiga. Creditado como um dos fundadores da filosofia ocidental, é até hoje uma figura enigmática, conhecida principalmente através dos relatos em obras de escritores que viveram mais tarde, especialmente dois de seus alunos, Platão e Xenofonte, bem como as peças teatrais de seu contemporâneo Aristófanes. Muitos defendem que os…

Sócrates Escola Santa Rita Cabo Frio, 21 de maio de 2014 Alunas: Anna Luiza Barbosa, Glaucia Rosa, Lara Salles, Maria Victoria Nicolay e Mayara Costa. Números: 4, 10, 14, 15 e 17 Turma: 900 Professora: Ângela Disciplina: Filosofia Sócrates 2014 Introdução: Sócrates Sócrates foi o pioneiro do que atualmente se define como

Sócrates e Atenas Com a morte de Sócrates a democracia veio à tona. O julgamento com 501 homens todos os cidadãos de posição elevada. Quando era praticado algum crime o individuo tinha que fazer uma queixa. Todos os jurados durante o julgamento permaneciam sentados, houve uma votação do veredicto de Sócrates. O jure estabelecia a pena mais uma vez por votação. Cada membro do jure recebeu pagamento pelo dia de trabalho. No julgamento de Sócrates não havia registros oficiais, textos…

A Filosofia de Sócrates no Mundo Corporativo [pic] “Tudo o que sei é que nada sei. Antes, saber que nada sabe, que pensar que sabe, sem nada saber. Aí consiste a minha sabedoria.” Sócrates – Filósofo Grego – Séc.V a.C. Competitividade e gestão da informação são duas competências essenciais na vida corporativa. É preciso estar bem informado para ser mais competitivo e ter maior empregabilidade no mercado. Informação é poder: uma realidade nas relações interpessoais modernas e que…

Resumo do Artigo por:alicemartins Autor : Sites Internet Summary rating: 3 stars (6 Avaliações) Visitas : 572 Palavras:600 O filme conta a história da vida e morte de Sócrates que foi um filósofo, que com o seu método particular de busca da razão através do questionamento das idéias através do diálogo, a maiêutica, teve muitos discípulos. Mas jamais atribuía a si a autoridade do saber, como demonstra em alguns dos seus diálogos, tais como, "Só sei que nada…

transaccional no domínio da educação.” (C.E., Sócrates, Vademecum, 10) Trata-se de um programa global e abrangente que integra e articula um conjunto de anteriores programas concebidos isolada e dispersamente: o ERASMUS (para o Ensino Superior), LÍNGUA (para o desenvolvimento de competências linguísticas), EUYDICE (rede europeia de informação no domínio da educação) e ARION (visitas de estudo para decisores em matéria de educação). Mas SÓCRATES não se limita a integrar e articular…