Sócrates

Direito 1º Período Disciplina: Filosofia Geral e Jurídica Semestre: 2014/02 Prof.ª _____________ BITTAR, Eduardo C.B e Almeida, Guilherme Assis de. Sócrates: ética, educação, virtude e obediência. JN: Curso de Filosofia do Direito. 8ª edição. Atlas Editora. São Paulo. 2010. P. 98-110. Objeto Reflexão acerca do pensamento filosófico de Sócrates no que tange às questões educacionais, ética, virtude e obediência. Objetivo O presente trabalho busca compreender a linha de…

fundamentais para Sócrates, "conhece-te a ti mesmo", o saber não era algo que vinha de fora do homem e sim de si mesmo, ao interrogar a si mesmo. Na medida em que Sócrates desenvolve diálogos críticos com seus interlocutores, como que num ato de "dar a luz" conseguia que os mesmos alcançassem o conhecimento, o saber. Ele acreditava que os atos errados eram consequências da própria ignorância. A intenção era levar as pessoas a se sentirem ignorantes de tanto perguntar. Para Sócrates, a…

O significado da condenação de Sócrates para ele próprio e o juízes? Os juízes pensavam estarfazendo algum mal para Sócrates, fazendo-o sofrer, condenando-o à morte, mas na verdade, para Sócrates, tal condenação seria o alívio de sua alma, já que encontraria outros que morreram como ele,condenados injustamente, e que passaria a ser imortal, num lugar bem melhor que o mundo em que vivia. Ou seja, para Sócrates, os juízes o fariam um favor matando-o Mensagem aos que o condenaram? Sua mensagem

Sócrates nasceu em Atenas, e tornou-se um dos principais pensadores da Grécia Antiga. Ele foi o fundador do que conhecemos hj por filosofia. Seus primeiros estudos e pensamentos discorrem sobre a essência da natureza da alma humana. Sócrates era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os cidadãos gregos. Seu método de transmissão de conhecimentos e sabedoria era o diálogo

1-Quais as ideias centrais do pensamento de Sócrates sobre a educação? R: As ideias de Sócrates denotam um novo olhar para a educação, o olhar a si mesmo para então construir/demonstrar o saber. 2-Qual o método utilizado por Sócrates? R: Método Socrático( Sócrates optava sempre pelo diálogo, costumava iniciar uma conversação fazendo perguntas e obtendo dessa forma opiniões do interlocutor, que ele aparentemente aceitava. Depois, por meio de um interrogatório hábil,…

hhghhhh- hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhggggggggggggggggggggggggggggggggggggg- ggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggghhhhhhhhhhhhhhh- hhhhhhh O metodo dialetico de Sócrates era um sistema simples de questionamento que trazia a luz pressuposições muitas vezes falsas, que serviam de base para suposto conhecimento.... Um exemplo: Socrates ppergutava(S) e Alguém respondia(A): (S) - vc acha q os Deuses sabem tudo? (A) -sim, pois eles sao Deuses. (S) - alguns Deuses discordam dos outros? (A) - Sim

Sócrates (em grego, Σωκράτης [Sōkrátēs], (470–399 a.C.) foi um filósofo ateniense, um dos mais importantes ícones da tradição filosófica ocidental, e um dos fundadores da atual Filosofia Ocidental. As fontes mais importantes de informações sobre Sócrates são Platão, Xenofonte e Aristóteles (Alguns historiadores afirmam só se poder falar de Sócrates como um personagem de Platão, por ele nunca ter deixado nada escrito de sua própria autoria.). Os diálogos de Platão retratam Sócrates como…

As outras novidades de SÓCRATES são os programas/acções relativos à cooperação e promoção em educação aberta e a distância e os programas/acções que visam o intercâmbio de informações e experiências relativas, por exemplo, às políticas de educação e aos sistemas educativos. Nestes últimos, porquanto de intercâmbio de informações e experiências se trata, se inserem EURYDICE (Rede Europeia de Informação no domínio da Educação) e ARION (Visitas de Estudo para responsáveis e decisores…

Defesa de Sócrates Ética Aluna: Julia Mezarobba Caetano Ferreira. 1. Argumentos de acusação Os argumentos apresentados na acusação de Sócrates eram os que o mesmo pesquisava de maneira indiscreta o que há sob a terra e nos céus, passando esse conhecimento aos jovens e fazendo com que prevalecesse entre eles a razão mais fraca (o que os acusadores julgavam ser um desvirtuamento). Ainda foi afirmado que o filósofo proferia conhecimentos sobre assuntos que não dominava propriamente, e que os

Sócrates é a figura central e representa um divisor de águas no pensamento grego, influenciando decisivamente a filosofia grega, tanto assim que os filósofos gregos são normalmente referidos como pré ou pós socráticos. Sócrates nasceu em Atenas, provavelmente no ano de 470 a.C., e tornou-se um dos principais pensadores da Grécia Antiga. Podemos afirmar que Sócrates fundou o que conhecemos hoje por filosofia ocidental. Foi influenciado pelo conhecimento de um outro importante filósofo grego: