Síntese Reflexiva De Uma Historia Infantil

extensão, palestras e outros momentos de exposição sobre assuntos relacionados às áreas de interesse tornam-se importante para que ocorra a qualificação. Libânio (1998) acredita que os momentos de formação continuada levam os professores a uma ação reflexiva. Uma vez que após o desenvolvimento da sua prática, os professores poderão reformular as atividades para um p róximo momento, repensando os pontos positivos e negativos ocorridos durante o desenrolar da aula. Buscando assim…

interruptos e tem aproximadamente 1800 alunos da comunidade. Há também alunos em processo de inclusão. OPPP esta em processo de elaboração. A classe observada e composta por 22 alunos do 2º ciclo . A professora adota a concepção de Paulo Coelho (reflexiva), Necessitamos de uma educação que reafirme os valores da ética nas mais variadas dimensões do desenvolvimento sustentável sejam elas sócias, culturais , políticos e sociais o qual ele esta inserido . A professora adota os meios…

Brincar no Desenvolvimento Infantil. Investigadora na linha de pesquisa Educação, Psicologia e Prática Docente, pesquisadora na fenomenologia, constitui-me uma artesã no tear lúdico do fazer, do pensar e do sentir na construção criativa do conhecimento. Tenho certeza que, de alguma forma, posso contribuir para seu processo de formação docente e discente. Esse fascículo contém informações e reflexões que podem modificar sua visão de mundo concernente às práticas pedagógicas infantis.…

ESCOLA ESTAGIADA........................................05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.. .......................................05 3. CONCEPÇAÕ PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.......................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL ..................................................................................08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................................................................15…

.05 3. Concepção Pedagógica da Instituição................................................................07 3.1 - Concepção por Curso .................................................................................07 4. Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio .................................09 4.1 – Contextualização das Atividades de Estágio .......................................... 09 4.2 - Caracterização dos Espaços de Observação ....................................

.................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA..........................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO........................................................................................................07 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO................................07…

Geração de 45 PUBLICIDADE RESUMO Para quem está acostumado com resumos tradicionais, não é fácil fazer a síntese de A Hora da Estrela. Isso porque, aparentemente, nada acontece. Logo nas primeiras linhas, o que se percebe é a presença de um autor – o escritor Rodrigo S. M. – às voltas com certos impasses de sua carreira, tentando dar início à narrativa da história da nordestina Macabéa em sua vida cotidiana no Rio de Janeiro. Rodrigo S. M. declara: “Pensar é um ato.…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL BOCAIÚVA-MG 2014 CÁSSIA DE FÁTIMA ALVES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.…

para a construção de relevantes conhecimentos acadêmicos. Na UTA Infância e Ludicidade o estágio é um importante componente do curso de Licenciatura em Pedagogia, pois proporciona a interação do aluno como algumas realidades que envolvem a educação infantil, sua realização como também a elaboração do presente relatório busca construir uma aprendizagem mais complexa e ampliar o conhecimento sobre o trabalho pedagógico com crianças de 0 a 5 anos usando o lúdico como importante…

foi realizado através das observações diárias realizadas na sala de aula do 5º ano do Ensino Fundamental, na escola “EEProf. André Rodrigues de Alkmim”, tendo como base as aulas de ensino de ciências e as metodologias nelas aplicadas, bem como a síntese das atividades realizadas. Esse estágio teve duração de 20hrs, sendo 16hrs de observação em sala de aula e 4hrs para elaboração do presente relatório. 1. Nível Estrutural 1.1Identificação da Escola: Identificação da Escola Nome:…